腹有詩書氣自華 ——地理教研組讀書交流會

美友214138

<h3>木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛。</h3><div>3月22日下午，青竹湖湘一外國語學(xué)校全體地理老師齊聚在潤心樓會議室，開展“腹有詩書氣自華”讀書心得分享活動。伴隨著輕柔的音樂，老師們環(huán)形而坐,在溫馨輕松的氛圍中，暢談自己的讀書所得，共享精神的盛宴！</div> <h3>首先分享的是趙越勝的《燃燈者》，曾翠娥老師結(jié)合自己的生活和教育經(jīng)歷，從教書育人和為人處世兩方面分享了她的心得體會，讓我們備受啟發(fā)。</h3> <h3>“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，黃旖旎老師也讀了這本《燃燈者》，從不同的視角，帶我們一起重溫了老一輩的學(xué)者們求學(xué)問道、探尋人生真諦的成長歷程，更是讓我們感受到“朋友有如明燈”的深意。</h3><div><br></div> <h3>向軍老師分享的《三杯茶》，給我們帶來了一個愛的承諾的故事，讓我們堅(jiān)信，假如你是出于良好的動機(jī)，只要堅(jiān)持不懈，就總會形成一股力氣與你共同前行！</h3><div><br></div> <h3>羅林峰老師分享的《活著》，將福貴一生所經(jīng)歷的苦難娓娓道來，福貴歷盡生活的磨難卻依然感恩生活的人生態(tài)度，讓我們不禁感嘆，無論怎樣，生活總要繼續(xù)，笑對生活總是對的！</h3> <h3>黃小峰老師分享的《物理學(xué)與人類文明十六講》，將物理學(xué)的內(nèi)容融入自然科學(xué)史和人類文明史的長河中，啟示我們要從多學(xué)科的角度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。</h3> <h3>楊添翼老師分享的《做不抱怨的教師》，讓我們深感，如果我們沒有好心情，怎么能讓學(xué)生高興的去學(xué)習(xí)呢？做一個不抱怨的老師，不以物喜，不以己悲，拿得起，放得下，生活肯定會簡單而充實(shí)。</h3><div><br></div> <h3>周青穎老師分享的《巨流河》，讓我們體會到了雖未經(jīng)歷卻又很真切的壯懷激烈的歷史，讓我們在物質(zhì)生活豐富的年代里體會到了那種在艱苦條件下奮發(fā)的精神。</h3> <h3>邱習(xí)文老師分享的《楊絳傳》，樸實(shí)無華的語言帶給我們的是溫暖與美好，最賢的妻，最才的女，經(jīng)歷一百多年無情而漫長歲月的楊絳先生，生活依然從簡，一如既往的堅(jiān)韌、晴朗、優(yōu)雅。</h3><div><br></div> <h3>成磊老師分享的《第56號教室的奇跡》，訴說了樸素的觀點(diǎn)：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。教育的真諦就是愛，就像武校長說的，要把每個孩子都放在心上。</h3><div><br></div> <h3>鞏莉老師分享的《上課記》，將一位老師對學(xué)生們的用心教育娓娓道來，就像書中所說，一個人的力量渺小，卻不等于什么都不能做。</h3> <h3>讀書分享后，向軍、黃小峰、黃旖旎三位老師分別進(jìn)行了好書推薦，有《物理學(xué)與人類文明十六講》、《給教師的100條建議》、《房龍地理》、《曉松奇談》，三位老師向我們熱情地提出了許多提升自我、提高教育質(zhì)量的方法和建議。</h3> <h3>在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺我們的讀書交流活動已經(jīng)接近尾聲，熊龍校長做了最后總結(jié)，評價到：真、善、美，熱情鼓勵教師們把讀書作為終生的習(xí)慣，在教書育人中真正做到真、善、美！</h3><div><br></div> <h3>看庭前花開花落，</h3><div>聽溪水涓涓細(xì)流，</div><div>奮斗的激情毀于安逸，</div><div>成長吧，每天都有日出，可青春不再重來！</div><div>奮斗吧，成功就在彼岸！</div><div>奮斗吧！趁我們還年輕！</div>