<h3> 2017年3月22日，周三，多云。</h3><h3> 今天，天下著蒙蒙細(xì)雨，早上吃完早餐，我們一行9：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，步行30分鐘，來到菲斯達(dá)國(guó)際學(xué)校參訪。</h3><h3> 我們今天參訪的主題是：教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，觀摩小學(xué)、初中國(guó)際化教學(xué)；參與不同學(xué)科的聽課，體驗(yàn)國(guó)際學(xué)校教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)與芬蘭課改的契合實(shí)施。 </h3> <h3><font color="#010101"> 來到學(xué)校后，協(xié)調(diào)員Pia Mikkola 老師熱情接待了我們，帶領(lǐng)我們到了教室，之后Miika Katajam?ki老師介紹了學(xué)校的基本情況以及上午的參訪安排。</font></h3> <h3> 走廊文化。</h3> <h3> 標(biāo)本室就在走道邊。</h3> <h3> 密碼衣柜。</h3> <h3> Miika Katajam?ki老師介紹說，菲斯達(dá)國(guó)際學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生600人，有1-9年級(jí)學(xué)生，57位教師，其他有20位教職工，教職工均為芬蘭人?，F(xiàn)在學(xué)校7--9年級(jí)是雙語教學(xué)，目前1--6年級(jí)沒有開設(shè)雙語教學(xué)，但到了今年9月就要全面開設(shè)。</h3><h3> 學(xué)校按照國(guó)家教學(xué)大綱，全英語授課，拓展電子教材的廣泛應(yīng)用。學(xué)校一年級(jí)開始開英語課，一周3節(jié)，其他學(xué)校三年級(jí)才開，一周兩節(jié)。學(xué)校每年初三學(xué)生畢業(yè)后有45名上高中國(guó)際學(xué)校，其他則上其他普通中學(xué)就讀。 </h3><div> 學(xué)校的健身房和自助餐廳正在翻新，改造一直持續(xù)到2017年秋天。</div><div><br></div> <h3> 學(xué)?；靖艣r。</h3><div> 菲斯達(dá)國(guó)際學(xué)校是是芬蘭語與英語雙語學(xué)校，學(xué)生5/6是芬蘭人，而教師和工作人員幾乎完全芬蘭的。</div><div> 學(xué)校與其他學(xué)校一樣都是免費(fèi)的(除了交通)。</div><div><br></div> <h3> 菲斯達(dá)國(guó)際學(xué)校特色課程是英語，在芬蘭，芬蘭語是學(xué)校的官方語言，大部分學(xué)校都把瑞典語作為第二語言，但我們校則是把英語作為第二語言。</h3> <h3> 然后，全體學(xué)員分四組聽課。</h3><div><br></div> <h3> 其中一組聽八年級(jí)瑞典語課，這班上有17名學(xué)生(10名女生，7名男生)。</h3> <h3> 學(xué)生分組看圖練習(xí)，做瑞典語短語翻譯練習(xí)，兩人一組討論，氣氛輕松。</h3> <h3> 這個(gè)圖哦，你懂嗎?</h3> <h3><font color="#010101"> 又畫圖又作業(yè)。</font></h3> <h3> 老師在旁指導(dǎo)，十五分鐘后，老師收卷。</h3> <h3> 教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生試卷。每一題先由學(xué)生討論才作答，學(xué)生舉手回答也比較積極。</h3> <h3> 老師坐著上課，較自在。</h3> <h3> 學(xué)生積極舉手回答。</h3> <h3> 之后，兩人一組做瑞典語問答練習(xí)，學(xué)生練習(xí)認(rèn)真。</h3> <h3>瑞典課視頻。</h3> <h3> 分組練習(xí)。</h3> <h3> 學(xué)生坐姿自由，可過位討論。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)間隙，幫理下頭發(fā)，哈哈。</h3> <h3> 老師在旁與另一個(gè)學(xué)生交流，一節(jié)課很快結(jié)束。</h3> <h3> 之后，我們又聽九年級(jí)數(shù)學(xué)課，班上有十八個(gè)學(xué)生，這節(jié)9年級(jí)數(shù)學(xué)課主題是:根據(jù)題目聯(lián)立方程式，也是先練習(xí)。</h3> <h3> 這是練習(xí)。</h3><h3> 數(shù)學(xué)題目例子: 果汁中所含濃縮汁跟水的比例為1:7, 如果要做4升的果汁,需要多少濃縮汁和多少水?</h3> <h3> 也是由學(xué)生先討論計(jì)算，然后提問。</h3> <h3> 老師演算，這題在中國(guó)屬幾年級(jí)?</h3> <h3> 學(xué)生高高舉手回答。</h3> <h3> 學(xué)生發(fā)表不同意見，“練”中“學(xué)”。</h3> <h3> 老師講課有條不紊，運(yùn)算步驟很清楚，整節(jié)課師生互動(dòng)良好。</h3> <h3> 另一組學(xué)員聽五年級(jí)的紡織課。老師先指導(dǎo)學(xué)生從電腦上查閱，縫拉鏈的方法和步驟等知識(shí)。</h3><div><br></div> <h3> 老師在指導(dǎo)學(xué)生。</h3> <h3> 張麗坤副主任向老師咨詢紡織課課程細(xì)節(jié)。</h3> <h3> 引人入勝。</h3> <h3> 學(xué)生上車實(shí)習(xí)。</h3> <h3> 部分學(xué)員則聽5年級(jí)的社會(huì)課。</h3><h3> 社會(huì)課主題: 學(xué)生根據(jù)9個(gè)主題自己選一個(gè)感興趣的主題做一個(gè)演講：1.學(xué)?？梢栽试S嚼口香糖; 2.阻止別人亂扔垃圾;3.禁止空氣污染；4.在市中心建可以游泳的海灘; 5.禁止不良涂鴉; 6.希望有個(gè)1元店 ; 7.禁止吸煙; 8.學(xué)校里可以開設(shè)一個(gè)給所有人的小商品店; 9.對(duì)不同的人展現(xiàn)良好的令人接受的態(tài)度，選題貼近生活，且具有正能量。 </h3> <h3> 演講稿作為家庭作業(yè)已經(jīng)提前做好, 課堂上直接開始練習(xí)口語演講。</h3><h3> 劉中良校長(zhǎng)做課前互動(dòng)，所以我們聽課的氣氛很輕松。</h3> <h3> 最后,社會(huì)老師留課后作業(yè): 修改主題演講, 并練習(xí)發(fā)音，下節(jié)課正式做演講。</h3> <h3><font color="#010101"> 下午吃完午餐，12：30又開始講座，授課者還是Miika Katajam?ki老師，他講的內(nèi)容是芬蘭基礎(chǔ)教育的基本情況。</font></h3> <h3>芬蘭基礎(chǔ)教育短片。</h3> <h3> 芬蘭國(guó)家規(guī)定，6歲的孩子就要開始他們的義務(wù)基礎(chǔ)教育，旨在培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)技能。</h3><h3> 此一階段學(xué)習(xí)的主題領(lǐng)域是:語言與交流,數(shù)學(xué)、倫理和哲學(xué)、環(huán)境與自然研究、衛(wèi)生、體育和運(yùn)動(dòng)發(fā)育、藝術(shù)和文化。</h3> <h3>?芬蘭國(guó)家規(guī)定，義務(wù)教育全部免費(fèi)。</h3><div>?安排學(xué)前教育是地方政府法定責(zé)任</div><div>?學(xué)前教育由日托中心和綜合學(xué)校舉辦。</div> <h3> 學(xué)生評(píng)估</h3><div> 學(xué)生評(píng)估目的是為了激勵(lì)學(xué)生</div><div> 學(xué)生可自評(píng)及他評(píng)。主要看過程，更注重怎么樣取得成果，而不是關(guān)注取得了什么成果。</div><div> 在新課程大綱指導(dǎo)下進(jìn)行，所有學(xué)校平時(shí)測(cè)評(píng)由各校組織，老師根據(jù)學(xué)情自我命題。全國(guó)唯一標(biāo)準(zhǔn)化考試就是高考學(xué)生一般不做標(biāo)準(zhǔn)化考試排名，也不會(huì)以任何方式公布。丨</div><div><br></div> <h3> 芬蘭全國(guó)有大約15000移民學(xué)生在學(xué)校讀書，他們?cè)诜姨m擁有永久居留權(quán)利和義務(wù)基礎(chǔ)教育。</h3><div><br></div> <h3> 學(xué)校課程：</h3><div>?具體有：獨(dú)立的幼兒園課程,基礎(chǔ)教育和高中教育國(guó)家核心課程</div><div>?根據(jù)國(guó)家課程，學(xué)校起草自己的課程。</div><div>?2016年新核心課程要求，國(guó)家課程要地方化。</div> <h3> 國(guó)家核心課程，由芬蘭教育委員會(huì)的決定。</h3><div> 基礎(chǔ)教學(xué)和教育工作的核心課程包括:</div><div> 不同主題的目標(biāo)和核心內(nèi)容；特殊教育；學(xué)生評(píng)價(jià)的原則；學(xué)生身心發(fā)展；教育指導(dǎo)。</div><div><br></div> <h3> 九年級(jí)學(xué)生的思想品德課作業(yè)展示。</h3><h3><br></h3> <h3> 學(xué)校的德育氛圍。</h3> <h3><font color="#010101"> 學(xué)員向Miika Katajam?ki老師贈(zèng)送小紀(jì)念品</font></h3> <div> 一天的參訪學(xué)習(xí)在緊張和諧的氛圍中進(jìn)行著，感覺作為國(guó)際學(xué)校的要求較高，特別在語言上要求雙語教學(xué)，學(xué)生每年要讀4本英文書。另外，該校學(xué)生課程設(shè)置的自主性和課堂教學(xué)的開放性值得我們借鑒。</div><div><br></div><div> 全體合影。</div> <h3>敬請(qǐng)關(guān)注清風(fēng)明月的美篇專欄，請(qǐng)長(zhǎng)按以下二維碼:</h3>
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