五校故事

芬妮兒

<p class="ql-block">綏濱縣第五小學(xué)德育工作展示</p> <h1>　　當(dāng)陽光普照在綏濱小城時(shí)，溫馨的暖意伴著和煦的春風(fēng)，徐徐而來，融化了北國(guó)的冰雪，喚醒了沉睡的花木，山野脫去了銀裝，披上了一年中最絢麗的色彩，一水無涯靜，小城滿眼春，綏濱縣第五小學(xué)，也迎來了屬于她的面朝大海，春暖花開……</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　第五小學(xué)始建于1988年，回首近三十年風(fēng)雨歷程，有多少精彩故事在這里發(fā)生，有多少優(yōu)秀人物在這里登場(chǎng)。一批批優(yōu)秀的教師從這里脫穎而出，他們擔(dān)當(dāng)了第五小學(xué)教育改革的先鋒，在辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、課程改革、教育教學(xué)、管理體系的構(gòu)建中，做出了重大貢獻(xiàn)！</h1><h1> 歷年來全體教職員工心系第五小學(xué)的榮辱，勤奮耕耘于杏壇，致力于課改創(chuàng)新。他們的生命與五校融為一體，他們的名字將被鐫刻在五校歷史檔案上。在多年的發(fā)展中，還有數(shù)以千計(jì)的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，在這里打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，度過了美好的童年，以優(yōu)異的成績(jī)離開了母校，母校為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而感到欣慰和自豪！</h1><h1> 幾十年的風(fēng)雨歷程，幾十年的春華秋實(shí)，有建校之初含辛茹苦的蘇殿全校長(zhǎng)，帶領(lǐng)五校人艱苦創(chuàng)校；有勇創(chuàng)佳績(jī)的王昭軍校長(zhǎng)，使教學(xué)成績(jī)突破新高；有兢兢業(yè)業(yè)的蔡明華校長(zhǎng)，真抓實(shí)干，愛校如家；有創(chuàng)新務(wù)實(shí)的黨麗華校長(zhǎng)，在她的帶領(lǐng)下第五小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化；如今更有勵(lì)精圖治史學(xué)秀校長(zhǎng)，一位魄力十足的領(lǐng)頭雁領(lǐng)著我們向前去……一代又一代五校人譜寫了一頁又一頁絢麗的篇章，從一幅幅照片前穿過，如同穿越三十年歷史；在一行行文字中穿梭，如同體驗(yàn)三十年滄海桑田。重溫歷史，我們心潮澎湃；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。</h1><h1> 2015年，是第五小學(xué)校發(fā)生歷史性巨變的一年，新的教學(xué)樓拔地而起，如今我們擁有著最好的整潔明亮的教室，功能先進(jìn)的多功能電教室、溫馨的心理咨詢室、心靈補(bǔ)給圖書室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室，體育活動(dòng)室……</h1><h1> 振興大街西段的老校已不復(fù)存在，但她永遠(yuǎn)珍藏的無數(shù)讓人難以忘懷的故事，用一張張默默的老照片，來講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的五校記憶，勾起了無數(shù)學(xué)子對(duì)老校的深深地眷戀。五校故事永在，五校精神永在，五校的光榮與夢(mèng)想永遠(yuǎn)熠熠生輝！</h1><h1><b> </b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>校徽的詮釋</b></h1><h1> 圍繞第五小學(xué)“三生教育”的德育主題，努力塑造學(xué)生心靈的教育，使他們珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，幸福生活。?；照戏绞窃谖逍＝逃奶炜罩幸粚?duì)雛鷹銜著象征打開知識(shí)大門的金鑰匙展翅欲飛，翱翔在廣闊的藍(lán)天。中間舞動(dòng)的人物組成心形，意為三生教育是心靈的教育。三生教育作為我校的德育工作的靈魂，將學(xué)校教育，師德師風(fēng)建設(shè)，家庭教育，社會(huì)教育統(tǒng)籌在“三生教育”概念中，讓每一位教師和學(xué)生珍愛生命，關(guān)心自己和家人；強(qiáng)調(diào)珍惜生態(tài)環(huán)境，關(guān)心社會(huì)和自然。提倡珍視生活，關(guān)心他人和集體。1988年建校，兩側(cè)的稻穗，寓意著我們收獲教育的成功，收獲沉甸甸的教育碩果！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　我們是“鏗鏘玫瑰”班主任，我們是中國(guó)好老師！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 教育日志</h1><h1> 張萬霞老師是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，二十多年的班主任工作中，她像一個(gè)“雞媽媽”一樣，教會(huì)孩子們知識(shí)和本領(lǐng)。無私的關(guān)心班級(jí)的每一個(gè)孩子。特別是班級(jí)中的留守兒童，從她的教育日志中我們就能深深的體會(huì)到張萬霞老師的教育情懷。</h1><h1> 孩子，請(qǐng)讓我看見你的眼睛</h1><p class="ql-block"> 班主任張萬霞</p><p class="ql-block"><br></p><h1> 這些天，班級(jí)里一直學(xué)習(xí)吃力，沉默不語的于博同學(xué)，正如雨后的小草，悄悄地發(fā)生著改變。</h1><h1> 于博是二年級(jí)下半年轉(zhuǎn)入我班的，直到現(xiàn)在我還能清晰的記得剛見她的樣子，矮小的個(gè)子，圓圓的小臉兒上有一雙漂亮烏黑的大眼睛，樣子十分可愛。但是當(dāng)我與她說話的時(shí)候，她的眼睛一直躲躲閃閃，就是不瞅我。后來我才知道于博的身世跟我們班的孩子比起來有些特殊，他的爸爸媽媽是聾啞人，她從小在爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大，一直用手語與他們交流導(dǎo)致五歲以后于博才會(huì)開口說話。由于小時(shí)候的影響，再加上父母在前不久就離婚了，給于博的心理造成了很大的影響，讓本來就語遲的孩子變得更不愿意說話了，更自卑了。這樣的孩子怎能不讓我心疼！一有時(shí)間，我就會(huì)拉著他她的小手兒來到我的身邊，跟她聊聊學(xué)習(xí)生活上的事情，但總是我問她一句她答一句，眼睛時(shí)而向下看，時(shí)而向旁邊看，就是不看我的眼睛。旁邊的孩子還打趣地說：“老師長(zhǎng)的多好看，你怎么就不瞅呢？”我也緊跟著說：“就是呀，就不能給老師個(gè)面子，看我一眼！”她靦腆地笑一下，眼光也只有在我眼睛上停留一秒鐘，就趕緊躲開了。</h1><h1> 我看在眼里，急在心上。如果一個(gè)孩子從自卑性格上轉(zhuǎn)變不過來，會(huì)影響她一生的幸福。這是一定的！可能是老師的身份在他的心里就有一種無形的壓力和敬畏，雖然我會(huì)幫她解決生活的困難，會(huì)溫柔相待。</h1><h1> 開學(xué)初，班級(jí)重新組建學(xué)習(xí)小組，都是小組長(zhǎng)選組員，只有我給于博有一個(gè)特權(quán)，讓她來選自己的小組長(zhǎng)，主動(dòng)權(quán)在她那里。她望了望五小組長(zhǎng)，猶豫了一會(huì)兒，就悄悄的、竊生生的走到于亞楓身邊。我蹲下身子，望著于博的眼睛，說：“你要根跟于亞楓一組，是嗎？”于博點(diǎn)點(diǎn)頭，但是還是不看我。其實(shí)這是我心里最滿意的結(jié)果，因?yàn)橛趤啑髟诎嗉?jí)中就像一位大姐姐能包容、理解班級(jí)中任何一個(gè)孩子。于是，我問于亞楓：“于博到你們小組，你歡迎嗎？”于亞峰自然明白我的意思，大聲的說：“當(dāng)然歡迎啦！”隨即拉著于博的小手回到了小組中。就這樣，于博找到了自己的“歸宿”。這是我意料之中的結(jié)果，也是我最期待的……</h1><h1> 奇跡真的出現(xiàn)了，這幾天，同學(xué)們考的生字和單詞，于博竟然全對(duì)了，這太出乎我的意料了，孩子們和我一樣，瞪著驚訝的大眼睛贊嘆不已，要知道不要說寫英語單詞了，就是英語字母于博可能才會(huì)讀幾天，這是何等的毅力??！我當(dāng)時(shí)就決定，于博就是我們班的楷模、榜樣。榜樣就在身邊，其他孩子也一定會(huì)有進(jìn)步的。因?yàn)榘嗉?jí)中任何一個(gè)孩子都比于搏的條件優(yōu)越，沒有理理由不進(jìn)步。</h1><h1> 由于自己的進(jìn)步，于博也自信了很多。她的小組成員也高興地對(duì)我說：“下課時(shí)，于博還和我們一起討論問題呢！”那表情如春風(fēng)拂面，讓我始料不及的是于博也站了起來，抬起頭望著我說：“老師，謝謝你！”此刻，我們目光相遇，這雙大眼睛是如此的清澈，如此的美麗！這是我見過的最美的目光。孩子呀，你可曾知道老師期待這一天已經(jīng)很久了！</h1><h1> 我知道屬于于博的春天來了…</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　愛心點(diǎn)燃?jí)粝?，?jiān)守成就未來</h1><p class="ql-block"> 十大名師王高娟</p><h1> 王高娟老師年輕有干勁兒，自一九九六年畢業(yè)于鶴崗師范學(xué)校，被分配到綏濱五校執(zhí)教。參加工作以來一直從事班主任工作二十年來，她始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求不斷的探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以德育人，愛生如子，更以校為家。在平凡的崗位上用自己的一言一行向?qū)W生傳遞著正能量，用陽光般的愛心為學(xué)生指引著健康成長(zhǎng)的方向，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。</h1><h1> 一、用愛心感染學(xué)生</h1><h1> 愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早到班級(jí)巡視，看看學(xué)生有沒有到齊。遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。她的學(xué)生多數(shù)是一些單親離異家庭的孩子，家中條件不是很好，她經(jīng)常把兒子的衣服鞋子拿來給學(xué)生穿，多次給學(xué)生買文具。單親離異家庭的孩子，家庭管理跟不上孩子無人輔導(dǎo)基礎(chǔ)特別差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是免費(fèi)主動(dòng)幫他們補(bǔ)課，家長(zhǎng)感激學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為作為老師關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。二十年來她就是這樣播撒愛的種子，收獲愛的碩果。</h1><h1> 她班有一個(gè)名叫閆思雨的同學(xué)，單親留守家庭的孩子。他的媽媽是位朝鮮偷渡客，在他三歲那年就被遣返回國(guó)，爸爸常年在外地打工，把他寄托在長(zhǎng)托奶奶家，以前還能過年回來一次，給兒子交長(zhǎng)托費(fèi)。可是現(xiàn)在已經(jīng)失聯(lián)兩年啦，欠托兒費(fèi)九千多，長(zhǎng)托奶奶不要他啦，這孩子面臨無人接管而輟學(xué)的危險(xiǎn)。王老師就發(fā)動(dòng)家族親人以及同學(xué)為其進(jìn)行了愛心捐款兩千元，捐衣物若干。同時(shí)還去聯(lián)系村長(zhǎng)為其上報(bào)貧困，親自上民政局，縣婦聯(lián)反應(yīng)情況，希望能給閆思雨經(jīng)濟(jì)上的資助。她對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷深深地感染了每一名學(xué)生和家長(zhǎng)，大家紛紛伸出援助之手終于解決了閆思雨同學(xué)的生活學(xué)習(xí)問題。閆思雨深深地感受到學(xué)校大家庭的溫暖，同時(shí)也使其他學(xué)生受到了良好的身心教育。</h1><h1> 二、用恒心刻苦專研業(yè)務(wù)</h1><h1> 抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，王高娟老師更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中潛心研究教材、教法和學(xué)法，精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時(shí)間總是不斷的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽光，她的班級(jí)管理嚴(yán)格，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師?，F(xiàn)在王高娟老師的課堂教學(xué)受到教育主管領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng)。她本人多次被評(píng)為市級(jí)教學(xué)骨干、教學(xué)能手，多次被授予市級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師稱號(hào)，并在我縣二零一四年首次舉行的十大名師評(píng)選中被評(píng)為十大名師之一。</h1><h1> 萬物為什么生長(zhǎng)？天地為什么不荒？那是因?yàn)樯辛苏鋹鄣牧α浚鞘且驗(yàn)樯辛苏鋹鄣年柟?。每一段生命都有一段掙扎奮斗的路。沒有愛，就沒有教育，讓我們向王老師學(xué)習(xí)，讓愛的陽光溫暖學(xué)生的心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)學(xué)生的心田，讓祖國(guó)的花朵在陽光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 幸福執(zhí)教，美麗人生</h1><p class="ql-block"> 十佳教師英語教師王桂花</p><h1> 當(dāng)清晨的第一縷陽光，透過窗簾灑進(jìn)臥室的時(shí)候，今天的我不是被生物鐘叫醒的，而是被腿上傳來的陣痛刺醒的。將醒未醒之際，混沌的大腦方才想起，昨天騎車上班兒的路上，我被一輛急欲超車的suv刮倒了。而且不幸的掛彩了。睜開因?yàn)樗卟蛔愣燥@浮腫的雙眼，迫切的去檢視腿上的擦傷，經(jīng)過一夜的休息顯然傷口并沒有如我所愿的好一點(diǎn)，而是比昨天腫脹的更加嚴(yán)重了。涂上紅藥水兒后的傷口看起來更加猙獰可怕。嘗試著動(dòng)了動(dòng)，有些僵，有些硬，但更多的是扭動(dòng)傷口后鉆心的疼痛。上班明顯是行動(dòng)不便的，不上班期末考試越來越近了。于是我便坐在床上，就“上班兒”和“不上班兒”這一問題展開了天人交戰(zhàn)，最后決定上班去。于是我單腿一跳一跳的艱難的蹦下了五樓，坐上了出租車來到了學(xué)校。</h1><h1> 剛進(jìn)學(xué)校大門，我便被學(xué)生發(fā)現(xiàn)了。有的幫我拎包，有的接過我的水杯，有的托住手臂攙扶我，一會(huì)兒功夫我的身邊就多出來七八個(gè)小孩兒，我仿佛是個(gè)剛從戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷歸來的戰(zhàn)斗英雄，被大家簇?fù)碇нM(jìn)教室。當(dāng)我千辛萬苦的坐在講臺(tái)上時(shí)，劇烈的疼痛讓我滿頭大汗。同學(xué)們殷切關(guān)心的目光齊刷刷地投向了我，讓我覺得自己似乎受到了前所未有的重視。</h1><h1> 上課鈴響了，我馬上進(jìn)入了角色，切進(jìn)教學(xué)狀態(tài)，但卻沒有了往日連蹦帶跳的活潑，能寫善畫的可愛，更沒有了往日課堂諄諄善誘的精彩。但我去驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的孩子們從未有今天這樣的全神貫注，乖巧可愛，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的淘氣鬼們，今天也是分外的馴服，尤其的可愛。孩子們一個(gè)個(gè)緋紅著臉頰，炯炯的目光，讓我似乎受到了萬千的寵愛，頓時(shí)我覺得吸引他們不僅僅是我飽學(xué)的知識(shí)，還有我輕傷不下火線的敬業(yè)精神。孩子們崇敬的眼神鼓舞了我，讓我忘了疼痛，越說越滔滔不絕，越講越淋漓盡致。雖然享受著坐著講課的特殊待遇，但三節(jié)課下來已經(jīng)精疲力盡，腿上的疼痛也是越加難忍。課后我在孩子們樸實(shí)無華的關(guān)切之中，在孩子們小心翼翼的攙扶之下，上了出租車。</h1><h1> 六月的北方陽光并不毒辣，透過車窗，陽光溫柔的撫摸著我的面頰，讓我熱淚盈眶?；厥?4年的教學(xué)生涯，有被評(píng)為十佳教師的無限風(fēng)光，有賽課拔得頭籌的驕傲輝煌，更有若干次承擔(dān)公開課時(shí)的八方贊譽(yù)，但都沒有今天孩子們奕奕的神采，貫注的神情，關(guān)切的語氣，帶給我的幸福和感動(dòng)。做為一名教師能看到孩子們茁壯成長(zhǎng)是我莫大的幸福，能得到孩子們熱愛更是我無上的光榮。今天，就在此刻，我不僅體會(huì)到了做為一名教師的崇高感，更找到了做為一名教師的職業(yè)幸福感。</h1><h1> 出租車離學(xué)校越行越遠(yuǎn)，但我的心卻和孩子們漸行漸近。孩子們，感謝你們讓老師與你們同行，如沐春風(fēng)，幸福執(zhí)教，美麗我的人生！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 讀書成為習(xí)慣</h1><h1> 我們第五小學(xué)師生讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。</h1><h1> “讀書破萬卷，下筆如有神。我們要多讀書，讀好書，好讀書。再把書中的好詞佳句積累下來，運(yùn)用到平時(shí)的寫作中、生活中，那一個(gè)個(gè)精美的文字就像一個(gè)個(gè)跳舞的娃娃，讓我們的作文更豐富，語言更加生動(dòng)?！白x不盡的世間書，走不盡的天下路”事間的書是永遠(yuǎn)也讀不完的，正如天下的路永遠(yuǎn)也走不完。人的一生一定要多讀書、勤讀書，這樣的人生才是有趣兒的人生，這樣的人生才是有意義的！</h1><h1> 近年來隨著課改的推進(jìn)，我校的讀書活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著，為了促進(jìn)學(xué)生的讀書熱情和方便學(xué)生讀書，我們除了學(xué)校的圖書館定期開放以外，還設(shè)置了流動(dòng)的書架，旋轉(zhuǎn)書架……我們學(xué)校的圖書有限，那我們就想辦法，除了學(xué)校購買一部分圖書外，鼓勵(lì)教師、學(xué)生主動(dòng)捐書，我們還到縣級(jí)的圖書館去借閱了一部分圖書，縣圖書館對(duì)我們的工作給予了大力的支持，每隔一段時(shí)間就給我們送來一部分適合孩子們讀的兒童讀物。這樣保障孩子們有書可讀，極大鼓舞了孩子們的讀書熱情。在社團(tuán)活動(dòng)中，開設(shè)閱讀習(xí)作社團(tuán)，有我校喜愛文學(xué)的高玉艷老師擔(dān)任。讀書的孩子最可愛，我們閱讀社團(tuán)的孩子在讀書和閱讀習(xí)作的過程中有一些孩子脫穎而出，如張福瑞同學(xué)多篇習(xí)作被當(dāng)?shù)氐膱?bào)刊刊出并獲得了各類獎(jiǎng)項(xiàng)，初印政、于亞楓、畢家……等同學(xué)在讀書的過程中，深有體會(huì)寫下了大量的讀書筆記、讀書心得，讀書征文……并且有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)開始寫小說了……除了在學(xué)校讀書以外，我們還鼓勵(lì)孩子回家以后親子共讀，把課堂讀書轉(zhuǎn)移到家庭讀書，并且開展出聲朗讀，孩子們會(huì)把每天晚上的讀書情況通過拍照片、小視頻發(fā)到班級(jí)的微信平臺(tái)中，讓班級(jí)所有的孩子、家長(zhǎng)和老師共同欣賞。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　這是張福瑞同學(xué)，照片當(dāng)中記載他在家讀書寫作的過程……</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">張福瑞和爸爸一起讀書</h1> <h1>　　這是第五小學(xué)舉辦的師生讀書筆記大賽</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">讀書心得體會(huì)</h1> <h1>　　2017年6月20日，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)</h1> <h1>　為了更好的做教育，做好教育，我們堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，學(xué)習(xí)他校的教育教學(xué)長(zhǎng)處，補(bǔ)充完善自己的不足。這些活動(dòng)的參與，給我們的教學(xué)注入了新的活力！</h1><h1> 鶴崗市湖濱小學(xué) “送課入校話教育，特色引領(lǐng)助辦學(xué)”的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，就是一股清泉，緩緩的流入心間。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>2017年3月29日，三所學(xué)校教學(xué)研討觀摩會(huì)</h1> <h1>　　綏濱縣第五小學(xué)與哈爾濱市兆麟小學(xué)簽訂合作辦學(xué)簽約儀式，實(shí)現(xiàn)合作辦學(xué)，資源共享。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　五校以“生本課堂”為教學(xué)改革努力方向，采取小組合作學(xué)習(xí)方式，“自主、合作、交流”的教學(xué)模式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師友互助，學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為課堂主體，教師幫助學(xué)習(xí)成為課堂助理。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，能力強(qiáng)，自信足，課堂還給學(xué)生，學(xué)習(xí)效果顯著，師生雙贏，共同成長(zhǎng)。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">2016年同課異構(gòu)教研活動(dòng)</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>2017年5月16日，同課異構(gòu)，正在進(jìn)行時(shí)……</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">孩子們課堂上的精彩紛呈</h1> <h1>　一個(gè)人無論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師40分鐘的課堂教育。</h1><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無能為力！“家長(zhǎng)是原件，孩子就是他們的復(fù)印件”，是啊，今天家庭教育何其重要，什么樣的家庭，培養(yǎng)出什么樣的孩子，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的縮影。</span></p> <h1>　 “走千家，訪百戶”，這是五校的假期大家訪，所有的教師走入家庭，了解每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)家庭情況，為家校教育做更加充分的準(zhǔn)備。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>　　在家校共育的過程中，建立了家長(zhǎng)志愿者委員會(huì)，定期的召開會(huì)議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們學(xué)校的管理，給我們提出寶貴的意見。在家長(zhǎng)會(huì)議中我們共同討論如何教育孩子，共同交流。家長(zhǎng)QQ群、微信群的建立為家校合作，提供了相互交流和溝通的平臺(tái)。<br></b><b> 冬天雪特別大，孩子們清掃起來特別的麻煩，耽誤上課，家長(zhǎng)們就主動(dòng)的分擔(dān)任務(wù)，他們以雪為令，早早的來到學(xué)校，在孩子們和老師們到校之前，雪已經(jīng)被清掃干凈。</b></h1> <h1>　夏季，校園雜草叢生了，家長(zhǎng)們就主動(dòng)相約，除草，清掃……成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線！</h1> <h1>　　小小值周監(jiān)督崗，瞧瞧我們?cè)趰徫簧系恼J(rèn)真勁兒吧，你可別小看了我們這個(gè)崗位，責(zé)任重大吶。</h1> <h1 style="text-align: center;">我們獲獎(jiǎng)啦！</h1> <h1>　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)習(xí)到了許多從書本上學(xué)不到的知識(shí)。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>小學(xué)組籃球比賽，孩子們贏了</h1> <h1>　　春節(jié)期間，我給媽媽揉面，瞧瞧，我做的多像樣！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　2016年，校園歌手大賽、書畫展、輪滑賽、乒乓球比賽，五校取得了優(yōu)異的成績(jī)！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　觀看勵(lì)志視頻，讓同學(xué)們斗志激昂，激發(fā)了濃濃的學(xué)習(xí)熱情，從小立志，努力學(xué)習(xí)生存本領(lǐng)，長(zhǎng)大建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　每個(gè)周一是我們最喜歡的時(shí)刻，升旗儀式，主題突出，我們班最棒了！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">開學(xué)第一課，安全教育記心間。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　主題中隊(duì)課上，學(xué)生自己準(zhǔn)備，活動(dòng)形式多樣，主題突出，讓人意猶未盡。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　“我會(huì)保護(hù)自己了”，我校的女童保護(hù)專題班會(huì)課正在如火如荼的開展著</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">感恩教育處處在，我感恩我快樂</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　我們的節(jié)日，老師和我們一起度過，我們是快樂的，我們是幸福的…</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　五校的學(xué)子，走向四面八方，在各個(gè)崗位上建功立業(yè)，這是1997年畢業(yè)于五校的邰勝男同學(xué)，如今她也走上了教育崗位，成為了一名優(yōu)秀的教師。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>　　我們一直在努力，我們一直在探索，我們一直在尋找，適合孩子們的教育。環(huán)境育人必不可少，讓校園處處書香四溢，讓校園文化成為一首小詩潛移默化的影響孩子們的一舉一動(dòng)，讓他們健康的、快樂的、幸福的成長(zhǎng)！</b></h1> <h1 style="text-align: center;">春天，植樹的季節(jié)到了……</h1> <h1>　　多姿多彩的校園文化，是文化育人的主陣地。我們?cè)谧鲈慕逃?，做入心的教育，做?rùn)物無聲的教育，這也是五校育人的根本。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>凝心聚力，開拓創(chuàng)新</b></h1> <h1>　　這是我們的讀書室、多功能電教室、實(shí)驗(yàn)室……</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 結(jié)束語</b></h1><h1> 綏濱縣第五小學(xué)不大，可是第五小學(xué)人的教育之心不小，我們將一如既往的帶著求真務(wù)實(shí)的五校精神一起努力，一起拼搏，使“一切為了孩子，為了孩子的一切……”變成真真正正的教育的存在。五校是快樂的，五校是成長(zhǎng)的，在五校全體員工共同努力下，“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一顆丹心，一生秉燭鑄國(guó)魂”讓我們緊隨史學(xué)秀校長(zhǎng)的腳步一起見證五校的未來吧！綏濱五校，必將在三生教育德韻中騰飛！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　這就是五校故事，故事太多，精彩延續(xù)……</h1><p class="ql-block"><br></p>