<h3> 2017年3月9日上午第三節(jié)課，在實小五二班教室群文閱讀如火如荼進行中。</h3><h3> 課堂上，教師為學(xué)生提供更多的閱讀材料，閱讀機會，使學(xué)生成為群文閱讀真正的主人，享受群文帶來的福利。</h3> <h3> 課堂上，學(xué)生盡情地品味閱讀，享受閱讀中……</h3> <h3> 小組合作學(xué)習(xí)真實，有效。 </h3><div> 合作學(xué)生習(xí)時一一一</div> <h3> 小組交流有序進行中一一一</h3> <h3> 孩子們閱讀收獲巨大，課堂閃光點頻現(xiàn)……</h3> <h3> 吳老師為學(xué)生創(chuàng)造了一個情感的課堂，創(chuàng)造了一個閱讀的課堂，學(xué)生各抒己見，為學(xué)生創(chuàng)造了一個開放的課堂，一個品味的課堂……</h3> <h3> 這次教研活動既有生動的課例展示，又有優(yōu)秀經(jīng)驗分享交流，充分調(diào)動了老師們參與群文閱讀研究，實踐和探索的積極性。</h3> <h3> 各位教師帶著滿滿的收獲，深深的思考，又走進了我們戰(zhàn)斗的崗位一一一教室。</h3>
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