爭當校園之星，彰顯榜樣力量

王甲海

<h3> 為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性，?？谑械诙咝W開展了校園“啟航之星”評選活動。</h3><h3> “啟航之星”的基本條件為品德優(yōu)秀、學習努力、習慣良好并滿足下列條件之一：</h3><h3>1. 學習優(yōu)秀，學習態(tài)度端正，學習習慣良好。</h3><h3>2. 在品德或?qū)W習方面經(jīng)過努力，進步明顯。</h3><h3>3. 在某一方面有特長，為學?；虬嗉壼A得榮譽。</h3><h3>4. 積極參與學?；虬嗉壒芾?，在學生工作中表現(xiàn)出色。</h3><h3> “啟航之星”的評選流程如下：</h3><h3>1.“啟航之星”（周）評選每周進行。</h3><h3>2.周五，班主任確定一名同學作為“啟航之星”（周）人選，并通知該同學周末制作“啟航之星”（周）卡片（各班可組織班級啟航之星評選活動）。</h3><h3>3.下周一上午放學前各班級將制作的“啟航之星”卡統(tǒng)一交年級組長處，由大隊部輔導員收集,逾期不補。大隊部將各班級推薦來的“啟航之星”卡于當周周一放學前公開展示（各班可自行組織班級“啟航之星”展示）。</h3> <h3> 每個學生都把自己的愛好、特長、理想都寫上：愛讀書，愛唱歌，愛跳舞等～～！</h3> <h3>展現(xiàn)出自己最擅長的一面，讓同學們都了解我～～～！！～</h3> <h3>看看這些美麗的圖片，我們還有口號：好好學習、天天向上！～～</h3> <h3>還有我們的才藝展示，愛畫畫，寫書法、小提琴、鋼琴等，口號：世上無難事，只怕有心人！～～</h3> <h3>我們的口號：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知～～</h3> <h3> 通過評選活動的開展，對學生進行了多方面的正確引導，樹立了學生的自信心，讓學生能夠生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展，讓學生知道了，學習的榜樣就在身邊，形成了自尊自愛、自主自強、人人爭做德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格學生的良好校風。</h3>

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