<h3><span style="color:rgb(22,126,251);">花開在春天，學(xué)習(xí)少年時(shí)！伴隨著溫暖的春風(fēng)，二（3）班新一學(xué)期的《翠北故事爸媽進(jìn)課堂》如約來到同學(xué)們身邊，帶給大家好聽好玩的故事。</span></h3> <h3>馮老師跟媽媽們在做最后的彩排跑流程，實(shí)驗(yàn)的順序，問題的設(shè)計(jì)以及細(xì)節(jié)的安排，人員的分工都具體到每個(gè)人包干到戶??，我們真的真的是一絲不茍！</h3> <h3>因?yàn)樾枰獙?shí)驗(yàn)，美媽們提前把桌子排好，"品"字排放，保證不會(huì)遮擋每一個(gè)同學(xué)聽故事，給細(xì)心的美媽們點(diǎn)贊??！</h3> <h3>猜一下黑板上的粉筆球是干啥的??？經(jīng)驗(yàn)豐富的馮老師提前把表格畫好，有了如此清晰的表格記錄??起來So easy??。</h3> <h3><span style="line-height:1.5;">故事開始前先來兩個(gè)熱身小實(shí)驗(yàn)第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，杯子平放跟斜放，杯子里有沒有水呢？看我們絞盡腦汁思考的樣子，聽我們同學(xué)激烈的討論，我們可都是非常認(rèn)真的，</span>阿拉丁神燈，賜予我點(diǎn)力量吧??，答案到底是什么呢？容我再想一下^_^</h3> <h3>來記錄??一下小組討論結(jié)果，??的小組意見不一致，還在不停的糾結(jié)討論中……，可見我們對待科學(xué)的態(tài)度還是非常非常認(rèn)真滴！</h3> <h3>每個(gè)小組猜想的結(jié)果，馮老師一一認(rèn)真紀(jì)錄??！</h3> <h3>答案到底怎樣的，還是自己親自動(dòng)手試一下吧，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，看一下每一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)情況。</h3> <h3>每一個(gè)人都在開心的做著實(shí)驗(yàn)</h3> <h3>同學(xué)們親自動(dòng)手操作一下，小同學(xué)們做起來實(shí)驗(yàn)來那可是有板有眼，動(dòng)手跟觀察都是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，儼然一個(gè)個(gè)小小科學(xué)家，平放杯子里到底有沒有水呢，如果沒有水那會(huì)有什么呢？</h3> <h3>這是一杯看似白水一樣的到底是什么東東??呢？好奇的同學(xué)忍不住神進(jìn)手指，舔一下嘗一下，呀！有點(diǎn)甜唉，貌似飲料哦，真的是飲料嗎？我們的譚同學(xué)說真的是飲料唉，放上鹽去太可惜了，應(yīng)該喝了他的</h3> <h3>兩位同學(xué)在應(yīng)猜想結(jié)果不同而辯論，組長在思考??到底聽誰的呢？</h3> <h3>嗯，還是親自操刀實(shí)驗(yàn)一下，肖同學(xué)平時(shí)就是熱愛科學(xué)，喜歡實(shí)驗(yàn)，這一次為了驗(yàn)證自己的猜想那更是小心翼翼慎之又慎的。</h3> <h3>看的非常非常仔細(xì)的某認(rèn)真思考同學(xué)</h3> <h3>我們這樣擠在一起看會(huì)更真一些</h3> <h3>我們一定要靠近些再靠近些，看得清清楚楚明明白白</h3> <h3>一杯飲料，加上糖或者鹽到底是沒反應(yīng)還是冒泡泡，我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下吧！是的，飲料的主要成份是糖水和二氧化碳，鹽或者糖加進(jìn)去，會(huì)把飲料里的二氧化碳置換出來，冒出很多泡泡??，一起來聽一下我們今天的故事《惱人的泡泡》吧</h3> <h3>讓孩子擁有非凡思考力的《惱人的泡泡》</h3> <h3>臺上是有點(diǎn)小緊張??又有點(diǎn)小激動(dòng)的故事媽媽，肚子里揣著個(gè)小兔子來的??</h3> <h3>臺下是坐姿端正聽得認(rèn)真的小故事迷們</h3> <h3>伴隨著故事情節(jié)的展開，賴曉珊媽媽媽媽吹了一個(gè)大大的泡泡，<span style="line-height:1.5;">我們的第一個(gè)問題來了，泡泡里到底是什么呢？看看我們現(xiàn)場同學(xué)們積極踴躍的火爆現(xiàn)場，同學(xué)們的答案絕對的讓人腦洞大開.冥思苦想的施喬譯的答案是二氧化碳，曾慧馨同學(xué)說是空氣，還有同學(xué)說是口水，還有說是香口膠的，伴隨一個(gè)一個(gè)問題的展開，牛奶跟水吹泡泡哪個(gè)保持的時(shí)間更久？打嗝也是一</span></h3><h3><span style="line-height:1.5;">種</span><span style="line-height:1.5;">泡泡嗎？如何清除粘在頭發(fā)上的泡泡糖等等一系列問題，同學(xué)們一邊津津有味的聽故事，一邊小科學(xué)家一樣思考問題，還記得我們黑板上那個(gè)大球嗎，那可是泡泡的吉尼斯世界紀(jì)錄哦</span><br /></h3> <h3>抓拍一下我們某位沉浸其中的故事美媽，到底是拍照還是聽故事的呢？</h3> <h3>請注意我們那位還在抓頭撓耳認(rèn)真思考的同學(xué)??，真的是有圖??真相??！</h3> <h3>故事最后我們在來一個(gè)實(shí)際生活中密切相關(guān)的拓展題，班上很多同學(xué)都騎過最近比較熱門的共享單車摩拜、小黃、小藍(lán)，哪個(gè)比較省力氣呢？答案當(dāng)然是小黃啦，因?yàn)樗浅錃獾能囬镛A，科學(xué)一直在我們身邊，只要我們隨時(shí)帶著一副探索發(fā)現(xiàn)的眼睛。</h3> <h3>好聽的故事聽也聽不完，<span style="line-height:1.5;">總會(huì)感慨時(shí)間過得太快，與孩子們</span><span style="line-height:1.5;">相處的時(shí)光</span><span style="line-height:1.5;">總是</span><span style="line-height:1.5;">那么短暫，每一次來到教室孩子們總會(huì)熱情的一擁而上，</span><span style="line-height:1.5;">一張張可愛天真的笑臉，</span><span style="line-height:1.5;">嘴里高分貝喊著"蘇呂翠遙媽媽"（</span><span style="line-height:1.5;">這個(gè)稱謂實(shí)在有點(diǎn)長，但是我真切的感受到孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱情</span><span style="line-height:1.5;">??），那聲音絕對超過汽車?yán)嚷暎ㄒ欢ㄒ浀梦覀兇蜞玫募崴故澜缂o(jì)錄118.1分貝哦）。最后馮老師跟所有的故事媽媽拍照留念，孫皓軒媽媽的泡泡太應(yīng)景了，不禁又要感慨一下她的一句話："我來講故事就是要給我兒子做個(gè)榜樣"，</span><span style="line-height:1.5;">是啊，我們用行動(dòng)去影響孩子勝過千言萬語，真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖！有些事，錯(cuò)過，永不再來，成長的足跡??，亦是</span><span style="line-height:1.5;">…愿孩子們在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長！</span></h3><h3><span style="line-height:1.5;"></span></h3><h3><span style="line-height:1.5;"></span></h3>
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