金秋有約正當(dāng)時(shí) 跟崗研修促成長(zhǎng)—記吳忠市利通區(qū)小學(xué)名教到銀川二十一跟崗研修活動(dòng)

清淺時(shí)光，秋意正濃。2024年10月14日到10月18日，利通區(qū)小學(xué)思政課名師到銀川二十一小進(jìn)行能力提升培訓(xùn)跟崗研修，大家懷揣著共同

2024-10-18

優(yōu)質(zhì)資源高運(yùn)行 凝心聚力齊發(fā)展 —裕民小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)推進(jìn)會(huì)

就像春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏一樣，春天種下一粒勞動(dòng)的種子，夏天長(zhǎng)出一棵勞動(dòng)之樹(shù)，秋天就能收獲一棵勞動(dòng)之果，冬天留住一顆勞動(dòng)

2023-07-02

點(diǎn)亮航燈，砥礪前行“國(guó)培計(jì)劃（ 2021年）——寧夏回族自治區(qū)小學(xué)優(yōu)秀教師深度研修（人文素養(yǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)目德法組紀(jì)實(shí)

沐浴著冬日的陽(yáng)光，滿懷著冬韻的希望。2021年12月14日，“國(guó)培計(jì)劃”（2021）寧夏回族自治區(qū)優(yōu)秀教師深度研修（人文素養(yǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)

2021-12-15

宅家不失聯(lián) 聽(tīng)課不停學(xué)——吳忠市第三中學(xué)九（6）班主題班會(huì)

此時(shí)，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓這一切沒(méi)有如期而至。盡管出門的腳步依然遲疑和徘徊，“停課不

2021-11-02

教學(xué)設(shè)計(jì)展風(fēng)采 落實(shí)“雙減”提質(zhì)量——利通區(qū)第十七小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽紀(jì)實(shí)

“小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠老師?！睘檫M(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，加快教師成長(zhǎng)，激勵(lì)學(xué)科教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高授課質(zhì)量

2021-10-20

同心同行同筑夢(mèng) 共研共進(jìn)共成長(zhǎng)……記利通區(qū)領(lǐng)航名師培養(yǎng)《道德與法治》學(xué)科第二小組匯報(bào)展示

6月24日，利通區(qū)名師領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)小學(xué)道德與法治培養(yǎng)對(duì)象在利通區(qū)金積中心學(xué)校開(kāi)展了崗位研修成果匯報(bào)展示活動(dòng)。“說(shuō)教材”在教師深入

2021-06-25

尋教材之本，探教學(xué)之法

“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)?！苯處煹膶I(yè)發(fā)展，離不開(kāi)集體的研討和分享。為深入推進(jìn)基于金積中心學(xué)校智慧課堂的

2020-10-28

馬小花名師工作室“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”主題教研活動(dòng)

由吳忠市利通區(qū)教育局教研師培和考試中心主辦的都市圈校際發(fā)展共同體“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”同課異構(gòu)教研活動(dòng)在利通區(qū)金積中心學(xué)

2020-10-17

利通區(qū)金積中心學(xué)校拼音教學(xué)主題研討活動(dòng)

2020年9月17日上午8時(shí)30分，利通區(qū)金積中心學(xué)校依托銀川二十一小“識(shí)字與拼音教學(xué)”教研活動(dòng)，開(kāi)展了一年級(jí)語(yǔ)文拼音教學(xué)專題教研

2020-09-18

別樣的活動(dòng) 別樣的精彩 ……七（6）班暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)

民族文化包羅萬(wàn)象，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了讓孩子們直觀地感受傳統(tǒng)文化的永恒魅力。八月三號(hào)，吳忠市第三中學(xué)七年級(jí)六班的孩子們，不畏炎

2020-08-05