復(fù)盤總結(jié)明方向，聚力研討促提升?！y(tǒng)編小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)階段性學(xué)情調(diào)研教學(xué)研討

春風(fēng)育桃李，教研正當(dāng)時(shí)；試卷凝耕耘，復(fù)盤啟新程。伴著春日的暖意，四年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)情調(diào)研已圓滿落幕。每一份試卷，都是教學(xué)的

2026-04-29

四年級(jí)語文上冊(cè)階段性檢測(cè)教學(xué)研討

按照學(xué)校教務(wù)處工作安排，2025年11月27日四年級(jí)語文教研組成功舉行了階段性檢測(cè)教學(xué)研討。本套試題涵蓋了字詞的積累、課文知識(shí)的

2025-11-27

讀懂教材，用活教材，超越教材——實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)語文組教學(xué)研討

2025年8月26日，四年級(jí)語文組全體教師齊聚一堂，開啟了新學(xué)期的第一次教學(xué)研討，圍繞怎樣引導(dǎo)學(xué)生愛上語文，上出實(shí)效的語文課，大

2025-08-27

探究語文園地，落實(shí)語文要素，感受人文主題一一六年級(jí)“語文園地”常規(guī)課紀(jì)實(shí)。

2025年4月25日，在丁校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，六年級(jí)全體語文老師齊聚一堂，共同研討了潘志蘭老師執(zhí)教的第四單元語文園地的第一課時(shí)。本單元語

2025-04-27

探究漢字課堂教學(xué)途徑，感悟中華文化經(jīng)典魅力

2025年4月17日，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排，鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語文組全體教師齊聚一堂，共同進(jìn)行了《漢字課堂教學(xué)高效途徑探究》

2025-04-17

學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感，讓真情自然流露一一六年級(jí)語文習(xí)作單元教學(xué)研討

2025年4月11日上午，在丁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，六年級(jí)全體語文老師觀摩了由徐福榮老師執(zhí)教的以“讓真情自然流露”為主題的習(xí)作教學(xué)公開課

2025-04-12

鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生“典耀中華”閱讀紀(jì)實(shí)

在浩瀚的世界文學(xué)寶庫中，有許多燦若星辰的作品，它們是人類共同的精神財(cái)富。學(xué)生充分利用寒假期間的寶貴時(shí)間閱讀了《魯濱遜漂流

2025-03-18

且研且思且成長(zhǎng)一一六年級(jí)語文組教學(xué)研討

新學(xué)期，勤志有恒，向光而行。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排，2024年8月30日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語文組全體老師進(jìn)行了本學(xué)期第一次教學(xué)

2024-08-30

讀懂教材、用活教材、超越教材；踐行課標(biāo)，扎實(shí)教研，提升質(zhì)量一一五年級(jí)語文教研組階段性練習(xí)教學(xué)研討。

最美人間四月天，教研之花絢校園。2024年4月25日，鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)語文教研組在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，針對(duì)縣教研室舉辦的五年

2024-04-25

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)語文組網(wǎng)絡(luò)備課

新學(xué)年新氣象，為了迎接開學(xué)，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，五年級(jí)語文組全體成員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)備課，提前一周做足準(zhǔn)備。網(wǎng)絡(luò)備課掠影，教

2024-02-20