最美教室我能行

心理學(xué)研究表明，環(huán)境對于人的影響主要是通過客觀現(xiàn)實(shí)對人的心理產(chǎn)生影響。教室作為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的主要場所，其文化環(huán)境建設(shè)也是

2024-04-03

三下第三單元習(xí)作優(yōu)秀作文展

三下第三單元綜合性學(xué)習(xí)要求：寫一寫過節(jié)的過程，選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印

2024-04-03

翰墨飄香，書韻悠長——三年級六班硬筆書法競賽

為了進(jìn)一步傳承中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力和對書法藝術(shù)的審美情趣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，2月28日下午寫字課，我班

2024-03-02

“有情懷的學(xué)生筑夢團(tuán)結(jié)”實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級六班寒假社會實(shí)踐活動

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，為貫徹落實(shí)自治區(qū)、市文明辦關(guān)于在全區(qū)開展未成年人文明禮儀提升

2024-02-27

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級六班“粽葉飄香，體驗(yàn)端午情”——端午送溫暖活動紀(jì)實(shí)

為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在端午節(jié)來臨之際，開展“粽

2021-06-12

站全局高度，研統(tǒng)編教材——觀崔巒老師報(bào)告《守正出新是語文教材、教學(xué)改革的正確方向》學(xué)習(xí)心得

通過崔老師的報(bào)告，讓我對統(tǒng)編教材的編寫有了更全面，更有高度的認(rèn)識。統(tǒng)編教材是“鑄魂”工程，是基礎(chǔ)課程。通過報(bào)告，讓我了解

2020-05-24

以讀促學(xué)，層層推進(jìn)——觀薛法根老師《比尾巴》有感

有幸聆聽薛法根老師《比尾巴》一課，一聽，心中油然而生敬佩之情，教語文竟可教得如此潤物細(xì)無聲，由情入境，入境化人；二聽，教

2020-05-24