主題式校本研修

四、校本研修方案設(shè)計(jì)的意義與價(jià)值，五、主題式校本研修的方案設(shè)計(jì)要素與基本邏輯，1.為什么做，①研修背景（寫清楚價(jià)值與意義）

2025-03-12

立足統(tǒng)編教材，夯實(shí)識(shí)字寫字基礎(chǔ)

2025-01-12

安陽(yáng)市第三屆“百日練字小達(dá)人”活動(dòng)啟動(dòng)儀式

1.王立軍主任宣讀《表彰第二屆達(dá)人通知》，提筆即練字！開展規(guī)范漢字教學(xué)研究！2.各縣區(qū)小達(dá)人代表領(lǐng)獎(jiǎng)，3.各縣區(qū)（731位）獲獎(jiǎng)代

2025-01-12

岳陽(yáng)樓小學(xué)～升旗儀式

1.亮點(diǎn):用上春山的調(diào)子，改寫成垃圾分類的歌曲內(nèi)容，第一項(xiàng):迎國(guó)旗，第二項(xiàng):介紹升旗手，第三項(xiàng):升國(guó)旗，唱國(guó)歌，第四項(xiàng):觀看宣傳

2024-12-16

趙永淑，教學(xué)評(píng)一致性實(shí)踐路徑

前測(cè)，是評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)，補(bǔ)充，練習(xí)……都是評(píng)價(jià)。教學(xué)考一致！落實(shí)核心素養(yǎng)，必須要教學(xué)評(píng)一致！學(xué)霸，學(xué)神素養(yǎng)（創(chuàng)新）教學(xué)評(píng)一體

2024-10-31

分?jǐn)?shù)評(píng)課

依據(jù)課標(biāo)，單元目標(biāo)，教材分析，學(xué)情分析制定目標(biāo)

2024-10-31

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，英民小學(xué)，侯志玲

4個(gè)橘子，2個(gè)蘋果，平均分給2個(gè)人，每人得到幾個(gè)？1個(gè)月餅?zāi)兀恳眯碌臄?shù)來表示（板書課題）一、出示目標(biāo)，二、新授，1.1.分月餅

2024-10-31

2024滑縣小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)評(píng)一致性”理念下結(jié)構(gòu)化教學(xué)課例展示觀摩會(huì)

祁主任發(fā)言:教學(xué)評(píng)一致性來源于2022版新課標(biāo)，“七說”其實(shí)也是在強(qiáng)調(diào)“教學(xué)”一致性，現(xiàn)在進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)！課堂上的教要和最終

2024-10-31

天佑善心的美篇

筆記:比是有先后順序的，不能隨意調(diào)換，善于捕捉重點(diǎn)并順利突破難點(diǎn)。建議:引導(dǎo)后給與學(xué)生自由發(fā)言的機(jī)會(huì)。能用同類量的比來表示

2024-10-24

天佑善心的美篇

一丈用黑板來表示挺好！從兒童的視角去觀察，音樂播放時(shí)聲音太大，看到這幅圖，突然感覺這不就是我們?nèi)说囊簧鎸?shí)寫照嗎，精疲力

2024-10-24