教與研攜手，學(xué)與思并肩——胡川學(xué)區(qū)蒲家小學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教研在教師的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用，教師的成長(zhǎng)離不開教研，離不開專業(yè)的引領(lǐng)。為了提

2022-05-24

從“心”出發(fā)，以心育人—中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)

教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。為進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育體系建設(shè)，提升心理健康教師隊(duì)伍能力，12

2021-12-21

春風(fēng)十里夢(mèng)啟航，聽課評(píng)課促成長(zhǎng) ———胡川學(xué)區(qū)蒲家小學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，也是辦好教育教學(xué)的基石，是開展教學(xué)活動(dòng)和老師駕馭教學(xué)能力的最基保障。夯實(shí)教學(xué)的同時(shí)，也給老師

2021-03-25