為什么要在長江讀書會讀書？——從六大維度深度闡釋

首先我想先問大家一個扎心的問題：現(xiàn)在AI這么厲害，科技這么發(fā)達(dá)，我們還要不要讀書？還要不要讀那些“老書”“經(jīng)典書”？很多人

2026-03-30

“將孰有能”：從帶兵打仗到帶娃養(yǎng)家

重點說一下“將孰有能”，說白了就是：誰的頭兒更靠譜，誰贏面就更大。不管是國家、公司還是家庭，領(lǐng)頭人的本事，直接決定了這個

2026-03-23

《善戰(zhàn)者說》戰(zhàn)場地形四要素 × 投資

今天是共讀《善戰(zhàn)者說》的第4天。之前我把戰(zhàn)場地形四要素用在了家庭教育上，那是我熱愛的事業(yè)。這一篇，想聊聊我同樣感興趣的領(lǐng)域

2026-03-09

擇地而戰(zhàn)，擇境而育——《善戰(zhàn)者說》戰(zhàn)場理論的家庭教育啟示

共讀《善戰(zhàn)者說》第4天戰(zhàn)場理論在家庭教育中的落地應(yīng)用，今天我想和大家分享的，是《善戰(zhàn)者說》18到29頁里，非常核心的一個概念—

2026-03-09

辦事兼?zhèn)鹘?，正心以成?共讀《善戰(zhàn)者說》第3天有感

毛澤東年輕的時候非常佩服曾國藩，他說這個世界有兩種人，一種是“辦事之人”，能把事做成，一種是“傳教之人”，能傳播一種教義

2026-03-09

《大家的道德經(jīng)》第53本大書，我們讀完了！

今天，我們相聚在這里，為《大家的道德經(jīng)》這場跨越時光的共讀之旅，做一次溫暖而深刻的總復(fù)盤。回望這段旅程，我是從去年在長江

2026-03-08

長期的成功是價值觀的成功

今天我想和大家分享一句話，也是我從《善戰(zhàn)者說》這本書里最深的感悟：長期的成功，一定是價值觀的成功。很多人一聽到“價值觀”

2026-03-08

行不言之教，做有光的父母

今天也是《大家的道德經(jīng)》共讀第27天，教育不是說教，是感染。正如《道德經(jīng)》第二章所言：是以圣人處無為之事，行不言之教。最好

2026-03-06

每天讀書1小時，我用《道德經(jīng)》養(yǎng)出不焦慮的自己和孩子

今天也是《大家的道德經(jīng)》共讀第25天，今天的打卡金句“每一次微小的堅持，都在為未來的質(zhì)變積蓄能量”，讓我想起《道德經(jīng)》里的

2026-03-04

你越能接納自己，就越能接納孩子

這句話是家庭教育中極具核心的心理邏輯，本質(zhì)是家長的自我狀態(tài)決定了對孩子的接納程度，可從三層核心維度拆解：1.自我接納是情緒

2026-01-05