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精教研 專領域 促成長——2021年岳陽市城區(qū)小學體育骨干教師示范教學暨課堂改革研討
課堂教學是學校教學質(zhì)量的靈魂所在，為充分發(fā)揮骨干教師的引領和示范作用，促進岳陽市城區(qū)小學教師專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化教學教研氛圍
2021-04-12
87 3 0其它"以教促研，以研促思"——記梧桐花開體育組教研培訓活動
為提高課堂教學的有效性，提升岳陽樓區(qū)體育教師的教學水平，通過課堂展示的學習形式以達到“以教促研，以研促思”的目的，在朱益
2020-10-21
833 20 1其它考核促提升，戮力共進步——記師田生活老師期末考核
作為一名優(yōu)秀的生活老師，不僅要有對工作的熱情，更需要具備多元化的知識和技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，滿足學校教育發(fā)展需要
2020-07-15
671 17 6其它博文約禮，修人修心——師田踐行“三立教育”之內(nèi)務課程教學
對學生實行半軍事化的管理，從小學一年級到高中一年級的學生被子都要疊“豆腐塊”，對學生的內(nèi)務要求堪比軍營，對學生要求這樣嚴
2020-06-06
923 7 6其它以考促訓，以訓提能，生活老師也“月考”
生活老師是全校教職工隊伍的重要組成部分，他們對自身崗位的解讀關系到學校教育教學及家校合作的質(zhì)量。為進一步加強生活老師的業(yè)
2020-05-29
493 13 6其它
