經(jīng)典潤(rùn)童心，書(shū)香共成長(zhǎng)——定陶區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)2020級(jí)親子閱讀活動(dòng)

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)不僅能開(kāi)闊人們的視野而

2023-11-02

教育就是喚醒

前段時(shí)間我有幸閱讀了彭興順教授的《教育就是喚醒》這本書(shū)，其中讓我印象最深的是“教育的藝術(shù)，不在于傳授，而在于激勵(lì)、鼓舞和

2023-06-19

教育的情調(diào)

《教育的情調(diào)》是一本超級(jí)溫暖的書(shū)，即使你從未學(xué)過(guò)教育學(xué)你也可以看懂整本，書(shū)中采用小故事穿插的方式串聯(lián)起來(lái)，讀起來(lái)也不會(huì)枯

2023-05-19

常學(xué)常新

德國(guó)教育學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò)：“真正的教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！边@是多么詩(shī)

2023-04-19

和善與堅(jiān)定并行

作為一名老師我時(shí)常聽(tīng)到家長(zhǎng)朋友們這樣的困惑：孩子打不得了，我是不是應(yīng)該對(duì)孩子實(shí)行包容性的快樂(lè)教育，讓孩子本能的釋放天性，

2023-03-19

堅(jiān)守初心

從教三年多以來(lái)，雖然看似時(shí)間不短了，但是我的內(nèi)心對(duì)于教學(xué)步驟和課堂管理等教學(xué)技巧還是非常沒(méi)有把握。最近找來(lái)有關(guān)于教學(xué)管理

2023-02-19

學(xué)，思，行

最近在讀《致教師》這本書(shū)，它是朱永新教授的力作，文中字字金句，飽含了作者的智慧和對(duì)廣大教師的期盼。作者在用自己的光芒為大

2023-01-20

學(xué)習(xí)與沉淀

山有頂峰，湖有彼岸，在人生漫漫長(zhǎng)途中，萬(wàn)物皆有回轉(zhuǎn)，當(dāng)我們覺(jué)得余味苦澀，請(qǐng)你相信，一切終有回甘。最近又重讀了楊絳先生的《

2022-12-19

點(diǎn)燃信仰的明燈

最近在讀《山月記》，它是個(gè)短篇小說(shuō)集，雖然是個(gè)日本人寫(xiě)的，但讀起來(lái)卻有種愛(ài)不釋手的魅力。書(shū)中有段非常有名的“美玉與瓦礫”

2022-11-19

有效的聽(tīng)評(píng)課

相信每一位老師，對(duì)于“聽(tīng)評(píng)課”這件事并不陌生，它是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要內(nèi)容和方式。最近讀了《課堂觀察-走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》

2022-10-19