“教無常師，學(xué)無止境”——第13周線上教學(xué)工作總結(jié)

??讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造?！獏顷?，??努力追趕的?張世濤、夏詩博?同學(xué)！??讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成為一道溫暖的光芒

2020-05-29

“零落成泥碾作塵，只有香如故”——第11周線上教學(xué)工作總結(jié)

傱教節(jié)序暗相催，歷日塵生懶看來。卻是石榴知立夏，年年此日一花開。??以為送走了溫暖宜人的春，我們?cè)撚瓉頍狒[非凡的開學(xué)之日，不

2020-05-15

“桃花灼灼斗春芳” ——第九周線上教學(xué)工作總結(jié)

??想象，這是種特質(zhì)。沒有它，一個(gè)人既不能成為詩人，也不能成為哲學(xué)家、有機(jī)智的人、有理性的生物，也就不成其為人。——狄德羅，

2020-04-30

“陌上花漸開，希望次第來” ——第八周線上教學(xué)總結(jié)

??古有學(xué)子寒窗苦讀十年，只為一朝金榜題名，今有學(xué)生夙興夜寐，只為時(shí)刻堅(jiān)守云端課堂。第八周線上教學(xué)，我們來了！????，??誰用全身

2020-04-27

橙安的美篇

??孟子說:“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！奔沂菄幕A(chǔ)，國是家的延伸。在抗疫中，每個(gè)人的生命體驗(yàn)都與家的命運(yùn)、國

2020-04-17

“隔屏不隔愛，停課不停學(xué)”之線上家長會(huì) ——讓我們用愛與責(zé)任為孩子們架起空中課堂的橋梁

??\"相見時(shí)難別‘疫’難\"，春風(fēng)無力解千煩！此疫一戰(zhàn)，禍福相依，線上教學(xué)卻意料之外情理之中地將學(xué)校、學(xué)生、家長真正地聯(lián)系到統(tǒng)一

2020-04-11

“堅(jiān)守空中課堂，企盼重返校園” ——第六周線上教學(xué)總結(jié)

????戰(zhàn)疫勝利的號(hào)角還未吹響，但我們堅(jiān)守空中課堂的步伐越發(fā)穩(wěn)健，因?yàn)槲覀兿嘈?，春暖花?huì)開，戰(zhàn)疫終勝利！?，??第六周線上教學(xué)，我

2020-04-10

防疫無期學(xué)有期，堅(jiān)守“停課不停學(xué)” 第五周線上教學(xué)總結(jié)

??堅(jiān)持不懈地防疫，是為了更安全地團(tuán)聚！??日積月累地學(xué)習(xí)，是為了更茁壯地成長！??夜以繼日的堅(jiān)守，是為了更美好的未來！??第五周的

2020-04-04

春光旖旎，繼續(xù)奔走在“停課不停學(xué)”的小路上 （第四周線上教學(xué)總結(jié)）

2020年3月23日，星期一！經(jīng)過兩周的休養(yǎng)調(diào)整，我終于可以正式回歸班級(jí)，“光明正大”地跟孩子們繼續(xù)奔走在“停課不停學(xué)”的小路上

2020-03-27

一場別開生面的“網(wǎng)約”之旅 （第一周線上教學(xué)工作匯總）

2020年初，一場突如其來的疫情給我們?nèi)w師生打了個(gè)措手不及，本該如期相約在熟悉的校園，回響起朗朗書聲，如今，我們卻要隔著一

2020-03-14