三月||給烏云鑲個金邊

閱讀的節(jié)奏，至今仍未回歸常態(tài)。一來是開學(xué)伊始，各項事務(wù)格外繁雜。剛經(jīng)歷過去年超長學(xué)期，便迎來了史上最短學(xué)期，加之備考、組

2026-03-22

二月||我自大宋歸來

伴著《太平年》持續(xù)走高的熱度，與劇集完結(jié)后尚未抽離的心緒，趁年假，奔赴八朝古都——開封。去聆聽趙匡胤黃袍加身、自陳橋驛歸

2026-02-22

元月||陌上花開，可緩緩歸矣

元月份的讀書計劃，終究還是完全擱淺了。這個格外漫長的學(xué)期，恰逢數(shù)年難遇的暖冬，學(xué)生浮躁的狀態(tài)給日常管理帶來了極大的壓力；

2026-02-18

2025||時間的另一種打開方式

去年此刻，手捧著一本心理醫(yī)生的案例集《我在人群中好孤獨》，一口氣看完，趁熱乎寫下《致敬2024和人群中孤獨的我們》，然后約了

2025-12-29

十二月||有一種負(fù)能量叫“著急”

11月份有一大半時間在外學(xué)習(xí)。這些年，培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加了不少，但像這一輪，如此長時間，大密度的，實屬不易，亦滋生出與年齡相符又

2025-12-14

在藝術(shù)的光影和教育的土壤中穿行

想想，還是得留下一些文字，用以平復(fù)心緒，用以祭奠每一個時代必然呈現(xiàn)的特有本質(zhì)，以及在時代的變遷中，倔強(qiáng)著堅挺的脊梁，沉默

2025-11-06

十一月||0.01的距離差

用了近一個月時間，仔細(xì)地，反復(fù)地完成了本年度全體教師的第二本共讀書目《教育家精神之路》。選擇這本書是因為偶然遇到儲朝輝先

2025-11-02

十月||偶爾向生活請個假

這個超長的假期已近末尾，雨卻還在淅淅瀝瀝地下個不停，從客廳到書房，再從書房輾轉(zhuǎn)到客廳，竟成了這個假期游歷最多的線路。從書

2025-10-06

九月||純粹是一種信念

澳門冠軍賽女單總決賽孫穎莎對王曼昱的那場球，堪稱神仙打架，強(qiáng)強(qiáng)對話，精彩絕倫，無論輸贏。但細(xì)品，曼昱雖在技戰(zhàn)術(shù)上與莎莎可

2025-09-19

八月||孤獨的成長法則

我毫不掩飾自己對孫穎莎的喜歡，因為喜歡，竟又回到了年輕時熬夜看球的勁頭。最初喜歡，僅是因為她場下奶萌、場上兇狠的巨大反差

2025-09-08