范文批注和愛(ài)的教育讀書(shū)分享

六上第五單元習(xí)作預(yù)熱：批注范文+《愛(ài)的教育》故事分享，親愛(ài)的孩子們，第五單元習(xí)作之旅即將啟程～先跟著范文找找寫(xiě)作靈感，拿起

2025-11-26

“請(qǐng)你支持我！”六上口語(yǔ)交際課，聽(tīng)孩子們勇敢表達(dá)心愿

六上語(yǔ)文四單元的口語(yǔ)交際課，成了孩子們大膽“發(fā)聲”的小天地。圍繞“請(qǐng)你支持我”，兩個(gè)充滿(mǎn)童趣與思考的模擬場(chǎng)景，讓課堂滿(mǎn)是

2025-11-03

童年有書(shū)，未來(lái)有夢(mèng)——記六（7）班閱讀表彰活動(dòng)

翻開(kāi)童年的書(shū)頁(yè)，每一筆筆記都是成長(zhǎng)的印記；舉起閃光的獎(jiǎng)狀，每一張笑臉都是熱愛(ài)的證明。今天，我們?yōu)檎J(rèn)真閱讀、用心記錄的小讀

2025-10-13

共讀《童年》：讓文字里的時(shí)光，在分享中發(fā)光

開(kāi)學(xué)一月，我們把正午的時(shí)光，都交給了《童年》。每天午間，書(shū)頁(yè)輕翻的聲響成了最治愈的旋律，筆尖在筆記上流淌，記下打動(dòng)人心的

2025-10-11

故宮研學(xué)記：當(dāng)小小講解員，帶“家人”游皇城

課堂上的故宮課本，化作了眼前鮮活的“導(dǎo)游詞”。一群小講解員手持“話筒”（或是稚嫩的手勢(shì)），化身故宮的小小代言人，把太和殿

2025-10-11

竹節(jié)人制作指南&竹節(jié)人帶來(lái)的樂(lè)趣

2025-09-30

午間讀書(shū)小記

孩子們升入六年級(jí)的新學(xué)期，我們班的讀書(shū)??活動(dòng)又開(kāi)啟，這次我把午間時(shí)間留給了名著閱讀。一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)孩子們做批注，做讀書(shū)筆記，雖

2025-09-24

孩子們五一假期的多彩旅程（AI編輯）

這個(gè)五一小長(zhǎng)假，我與家人一起踏上了一段豐富多彩的旅程。從自然風(fēng)光到人文景觀，每一處都讓人流連忘返，記憶猶新。我們首先來(lái)到

2025-05-09

即興劇場(chǎng)之自相矛盾

2025-04-23

跨區(qū)牽友誼，山海共追光——京津冀三校“學(xué)科+思政”融合課展示交流活動(dòng)語(yǔ)文篇

為推進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展，加強(qiáng)我校與北京大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天津北辰翊辰小學(xué)的教育合作，2024年10月17日，我校各學(xué)科教師代表在周

2024-10-17