專注冥想 體察身心

專注冥想，培養(yǎng)平靜、專注、有覺察力和創(chuàng)造力的孩子。學(xué)生畫感受，學(xué)生畫感受，畫感受，幸福時(shí)刻圍繞在我們身邊，你身邊的幸福都

2025-05-16

冥想體驗(yàn)課—像青蛙一樣坐定

正念冥想，就是把注意力放在當(dāng)下，仔細(xì)地觀察到我們的身體感覺、情緒和想法以后，我們還需要去接納它們，允許它們的存在，試著耐

2024-12-20

?？谑袨I海第九小學(xué)心理健康學(xué)科迎接市研訓(xùn)院教研員聽課督導(dǎo)

?？谑薪膛嘣盒睦斫】到萄袉T韓佩良老師來我校視導(dǎo)聽課。授課教師：李小瑜，年級：五年級，李老師以時(shí)間管理為主題，引導(dǎo)學(xué)生從自

2024-09-19

洋洋的美篇

熱烈祝賀我校孫芹紅老師的心理劇《變裝怒怒》在《中小學(xué)心理健康教育》雜志社舉辦的“守望成長”心理健康教育作品征選活動中，獲

2023-12-19

心理健康科組教研主題—如何有效開展線上教學(xué)并確保效果

為學(xué)習(xí)落實(shí)海南省教育研究培訓(xùn)院關(guān)于印發(fā)的《海南省中小學(xué)校線上教學(xué)管理常規(guī)》《海南省中小學(xué)線上教研指導(dǎo)工作常規(guī)》《海南省中

2022-12-27

【育心系列】?？谑袨I海第九小學(xué)心理知識小講堂——第六期：《變裝怒怒》

本次小講堂聚焦憤怒情緒，以自創(chuàng)的校園心理劇《變裝怒怒》為主題，介紹處理憤怒情緒的三種基本方法，鼓勵同學(xué)們以非暴力溝通方式

2022-06-06

學(xué)生心理健康普測操作指南

為了維護(hù)同學(xué)們的身心健康，我們需要通過科學(xué)的心理測評量表，來真實(shí)、有效地了解同學(xué)們的心理狀況。當(dāng)我們遇到困難和心理上無法

2022-05-04

濱海九小校本課—線條素描班學(xué)期總結(jié)

2021-2022第一學(xué)年，由李嬌，孫芹紅兩位老師執(zhí)教的線條素描班，這一學(xué)期完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們積

2021-12-21

?？谑袨I海第九小學(xué)第八屆525心理健康活動周學(xué)生作品展（美麗沙分校）

?？谑袨I海第九小學(xué)自2013年起，每年都會在5月25所在的這周，舉辦525心理健康活動周，到今年，已經(jīng)舉辦了第八屆了，今年，我們52

2020-05-27

開學(xué)不焦慮，我有新期待—?？谑袨I海第九小學(xué)開學(xué)前情緒調(diào)整小建議

“一起來圍觀一下我們?yōu)I九的小伙伴是如何準(zhǔn)備開學(xué)的吧！”，同學(xué)們你們好，目前，我們國家在防控新冠肺炎的戰(zhàn)役中取得了階段性的

2020-04-03