陪孩子，騎上那匹“出色的馬”———我們的親子朗讀之旅《一匹出色的馬》

感謝你們給力支持，積極響應(yīng)，請先根據(jù)自己的臺詞內(nèi)容練習(xí)讀熟好，讀之前先看群里發(fā)的視頻，然后一家坐在一起朗讀在周日晚上九點(diǎn)

2026-04-19

《了不起的狐貍爸爸》讀寫任務(wù)

2026-04-15

尋味中國——我的美食探索

2026-04-13

從《中國美食》到“小二上菜”

親愛的家人們，今天沒測評，本周也先不寫周記啦～有兩件有趣的事需要大家配合哦：一、學(xué)了《中國美食》后，孩子們昨天畫了生日菜

2026-04-10

當(dāng)《中國美食》遇上生日菜單

2026-04-10

探尋漢字起源，講述漢字故事

2026-04-10

《了不起的狐貍爸爸》任務(wù)單

2026-04-09

筆尖下的“了不起”——記一次溫暖的周記

每個(gè)爸爸都了不起，每個(gè)孩子都能更了不起。

2026-04-07

神州之大，瀏陽為家，三字成謠，童心頌家———仿寫《神州謠》

神州大地，山河壯美；瀏陽河畔，煙火飄香。從《神州謠》的遼闊，到《瀏陽謠》的親切，孩子們用三字歌謠，描摹心中的中國，也唱響

2026-04-01

從狐貍爸爸到我的爸爸——一場閱讀與愛的接力（從故事到生活：孩子們筆下的“了不起的爸爸”）

這段時(shí)間，咱們班的爸爸們表現(xiàn)得太出色了！??每晚的親子閱讀打卡，爸爸們放下手機(jī)、放下忙碌，陪著孩子一起讀《了不起的狐貍爸爸》

2026-04-01