開題明思路?砥礪促成長——2025年懷集縣教育科學“十四五”規(guī)劃項目課題《核心素養(yǎng)導向下初中語文古詩詞情境教》

三月春風拂面來，課題之花“研”途開。為有效推動教師專業(yè)化發(fā)展，進一步提高教師的科研能力，明確課題研究方向，2025年3月14日上

2025-03-14

落幕圓滿 收獲盈囊——2024年羅湖區(qū)“全口徑全方位融入式幫扶”來深交流活動（陸豐市、懷集縣）第五天

隨著最后一天的精彩講座和深入培訓，為期5天的2024年羅湖區(qū)“全口徑全方位融入式幫扶”來深交流（陸豐市、懷集縣)——中小學骨干

2024-11-24

閱讀溫暖時光，分享啟迪智慧——記封開縣第四屆“朝陽永續(xù)·詩和遠方”杯中學師生“共讀一本書”讀書分享活動

剪一縷冬日暖陽，擁一卷入懷，讓淡淡書香，藏一段溫馨時光，時時溫潤我心，遇見最美的文字，遇見更好的自己。閱讀是提高教師素養(yǎng)

2022-12-19

雛鷹展翅，“同題”“筆”拼——記2022年封開縣“朝陽永續(xù)·詩和遠方”杯初中畢業(yè)班師生“同題作文”現(xiàn)場寫作大賽

為進一步貫徹落實2022年版語文新課程標準，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高中學師生的寫作水平，2022年11

2022-11-09

共謀規(guī)劃，蓄力成長——記2022年肇慶市盧瑩名教師工作室教師專業(yè)成長規(guī)劃分享會

為進一步提高工作室成員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，傳授教育教學管理經(jīng)驗，促進工作室自身建設(shè)，肇慶市盧瑩名教師工作室于2022年7月1

2022-07-04

初小銜接，筑夢起航！——記2022年封開縣初小語文教學銜接研討活動

為了探尋初小銜接教學的有效途徑，找準初小語文教學上的有效銜接點，為學生的學習成長搭橋鋪路，促進教師積極學習鉆研新課標，20

2022-06-07

人間三月芳菲始，教研之花已盛開——記2022年肇慶市盧瑩名教師工作室成員“送課下鄉(xiāng)”活動

積跬步，行千里。春天，封開初語教研更有味！2022年3月15-18日，封開縣教師發(fā)展中心盧瑩副主任帶領(lǐng)其工作室成員開展“送課下鄉(xiāng)”

2022-03-22

整裝再出發(fā)，一起向未來——2021—2022學年度封開縣中小學教學教研工作會議

為深入貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，總結(jié)交流封開縣課堂教學改革經(jīng)驗，全面提

2022-02-28

名師引領(lǐng)，筑夢遠航——記肇慶市（盧瑩、吳釗雄、張靈慧）名教師工作室揭牌儀式暨研討活動

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮名師的凝聚、引領(lǐng)和輻射作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展，2021年12月31日下午，肇慶市教師發(fā)展中心倫仲

2022-01-04

崇教厚德，提升發(fā)展 ——封開縣教師發(fā)展中心順利通過驗收認定

著意尋春未見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分?！}記，2021年12月23日，由肇慶市教師發(fā)展中心主任黃國洪

2021-12-24