智聯(lián)慧動(dòng) 相伴成長 ——陵江小學(xué)一年級(jí)（1）班“教學(xué)開放日”活動(dòng)

為構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，我校于2020

2020-11-27

三7彩虹班暑假德育情感作業(yè)第二期——垃圾分類我能行

地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔浄的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。既然產(chǎn)生垃圾不可避免,那就讓我們學(xué)著

2020-08-11

金灣區(qū)第一小學(xué)三7彩虹班2020暑假第一期情感作業(yè)“家庭圖書管理員”

學(xué)會(huì)區(qū)分圖書雜志的種類，將家里雜志、報(bào)紙、書籍等分類整理，并按一定順序整齊擺放于書架，初步養(yǎng)成收納整理的習(xí)慣。我們在平時(shí)

2020-08-04

金灣一小三（7）班 家庭“生活能手”實(shí)踐課程（第二期）

——整理的意義，不僅在于家里更整潔，更在于教會(huì)我們生活?！巴Ｕn不停學(xué)”，家庭生活能手實(shí)踐課程第二期——我是整理大王。課程

2020-03-25

金灣一小三（7）班 家庭“生活能手”實(shí)踐課程（第一期）

“停課不停學(xué)”，家庭生活能手實(shí)踐課程第一期結(jié)束啦！課程參與性目標(biāo)希望同學(xué)們能堅(jiān)持參加自我服務(wù)勞動(dòng)，初步承擔(dān)一些力所能及的

2020-03-21

以人格魅力為燈，以學(xué)識(shí)魅力為油

李鳳遐老師的精彩演講，從一首歌開始《幸福在哪里》對(duì)呀，作為教師這個(gè)行業(yè)，幸福在哪里？一、在“熱愛”中；因?yàn)閻郏詯?。?/p>

2019-11-09