“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”——敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校四年五班講書(shū)堂

“時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)鉂M閑軒。”為進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)孩子們以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，培養(yǎng)孩子們愛(ài)讀

2024-10-11

“修身龘己 籽籽同心”敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校第四屆校園體藝節(jié)三年五班賽事實(shí)況

體藝節(jié)是學(xué)校一項(xiàng)重要的校園文化活動(dòng)，旨在豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展示我校學(xué)

2024-05-26

“書(shū)香研學(xué)游·一起趣閱讀”——敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校三年五班圖書(shū)館研學(xué)剪影

對(duì)一座城市而言，圖書(shū)館是文化地標(biāo)，更是一間溫暖的書(shū)屋，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，怎樣讓孩子暢游書(shū)海，打開(kāi)世界之窗，與無(wú)數(shù)先賢智慧

2024-04-25

“美文如畫(huà) 誦讀如歌”——敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校三年級(jí)五班寒假美文誦讀紀(jì)實(shí)

朗讀，是心與文字的交流與碰撞；朗讀，賦予文字新的生命；朗讀，把無(wú)聲的文字轉(zhuǎn)化為有感情的音符；朗讀，給予我們成長(zhǎng)的力量。古

2024-02-20

“篤行致遠(yuǎn)，修身明德”——敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班研學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)況

研學(xué)——咸以躬行實(shí)踐為先。這是一次行走的課堂，它并不是簡(jiǎn)單意義上的游玩與參觀，而是一次開(kāi)闊眼界、品味人文的成長(zhǎng)！策馬揚(yáng)鞭

2023-09-18

“錦繡中華，未來(lái)我來(lái)”——敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校第三屆體藝節(jié)“厚德修身，知行圓夢(mèng)”二年五班藝術(shù)活動(dòng)簡(jiǎn)況

藝術(shù)是花，美麗處處可見(jiàn)，藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術(shù)是海，其中藏著無(wú)數(shù)珍寶，藝術(shù)是燈，為我們照亮前進(jìn)的路，藝術(shù)是

2023-05-27

“書(shū)香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng)”——敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年五班“敦圖·知行”書(shū)香研學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)況

最美人間四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)，為了孩子們能夠盡情暢游書(shū)海，與書(shū)相伴為友。讓同學(xué)們體驗(yàn)良好的讀書(shū)氛圍。4月25日，敦化市第二

2023-04-25

“金兔送福 喜迎新年”——敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年五班寒假“體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗 感受春節(jié)年味”活動(dòng)

新年的鐘聲?已經(jīng)敲響，時(shí)光的年輪留下了深深的印記??，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光??，滿懷著喜悅的心情，2023年春節(jié)??如約而至。在

2023-02-13

“童心向黨 我為二十大獻(xiàn)禮”——敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年五班慶國(guó)慶主題實(shí)踐活動(dòng)

祝福是美麗的鮮花，散發(fā)著陣陣清香;祝福是淡淡的月光，浸透著朦朧無(wú)暇;祝福是悠悠的真情，連接著你我的牽掛。金秋十月，孩子們帶

2022-10-07

“修身崇勞 篤行有我”——敦化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年五班勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)

五月的大地，處處涌動(dòng)生機(jī)。五月的人兒倍兒忙，或不舍晝夜守一方平安；或起早貪黑護(hù)萬(wàn)千馬路；或大醫(yī)精誠(chéng)佑生命之樹(shù)，或循循善誘

2022-05-07