疫情無(wú)情人有情 網(wǎng)絡(luò)授課育“生心”――下馬關(guān)中學(xué)“開(kāi)學(xué)第一課”

這個(gè)冬天，最美的人是奔向疫區(qū)的“逆行者”，最酷的發(fā)型是短發(fā)和光頭，最快的速度是“雷神山”和“火神山”，最辛苦的是一線的白

2020-02-17

疫情無(wú)情，教育有愛(ài)――同心縣下馬關(guān)中學(xué)“停課不停學(xué)”工作紀(jì)實(shí)

疫情雖阻擋了我們來(lái)學(xué)校，但并不能影響我們學(xué)習(xí)，這恰恰是一個(gè)沉淀反思、查漏補(bǔ)缺、自我調(diào)整的好機(jī)會(huì)。為阻斷新型冠狀病毒肺炎疫

2020-02-01

快樂(lè)同行，砥礪前行――下馬關(guān)中學(xué)慶祝 2020年元旦教師聯(lián)誼會(huì)

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又到了辭舊迎新的時(shí)刻，做為教師的我們心中卻是五味雜陳，有人感嘆教師的獨(dú)孤是一杯烈酒，讓人沉醉又讓人痛苦

2020-01-02

下馬關(guān)中學(xué)教育云平臺(tái)“教學(xué)助手應(yīng)用” 培訓(xùn)會(huì)

為了進(jìn)一步推進(jìn)寧夏教育云平臺(tái)資源與應(yīng)用工具的普及應(yīng)用，提高全體教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，打造高效課堂的能力，下馬關(guān)中學(xué)于20

2019-10-11

集思廣益——— 下馬關(guān)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組 全程參與集體備課活動(dòng)

集體備課是實(shí)現(xiàn)資源共享的一種重要形式，以往我們?cè)诙讲榻處熃萄谢顒?dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別教研組的教研活動(dòng)不夠深入，集體智慧也沒(méi)有得到充

2019-10-10