我是數(shù)學小講師～4.1班第一期

為了培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀的習慣，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，鼓勵學生自主探索數(shù)學知識，引發(fā)學生的數(shù)學思考，充分挖掘每一位學生的學習

2023-09-12

我是數(shù)學小講師第一期～4.2

為了讓孩子具備良好的數(shù)學素養(yǎng)，蘭陵縣第六小學一直以“數(shù)學小講師”活動為抓手，堅持不懈訓練孩子思維，提升孩子綜合素養(yǎng)！一本

2023-09-11

我愛勞動～4.2班學生勞動實踐

為了鍛煉孩子們的生活自理能力，培養(yǎng)他們心中有他人的意識，體諒父母的不易，激發(fā)孝老愛老的熱情，爭做“懂感恩，知孝道、愛勞動

2023-09-05

我的錯題我來講～蘭陵六小6.2班數(shù)學小講師第25期

每次學習質(zhì)量測評卷中，孩子都有易錯題目，與其老師講，不如學生自己講！正如：我看到了，我忘記了；我聽到了，我記住了；我做過

2023-06-01

“三會”思維訓練第二十四期～蘭陵六小6.2班

會做、會說、會講，這是學習數(shù)學最基本的要求！數(shù)學是一門思維邏輯性極強的學科，通過針對性的練習和訓練，孩子們的思維邏輯性和

2023-04-21

“三會”思維訓練第二十三期～蘭陵六小6.2班

為什么一望無際的大海在地圖上只是巴掌大的一片，為什么異常微小的生物卻也在畫報上清晰可辨？——原來是比例尺使它們該大則大、

2023-04-13

“三會”思維訓練第二十二期之可愛的笑話寫比例～蘭陵六小6.2班

42=0.5，??????利用可愛的笑話寫比例，不僅調(diào)動了孩子們的興趣，還讓孩子們輕而易舉的學會了有序表達，能正確熟練的寫出8個比例！錯

2023-04-02

繪制藍圖顯思維，我的單元我整理---記6.2班數(shù)學實踐作業(yè)第三期

又一單元學習結(jié)束，周末布置孩子自由整理本單元知識，孩子們不約而同選擇了思維導圖。而且做的相當不錯！猶記得第一次，我用了整

2023-03-27

“三會”思維訓練第二十一期～蘭陵六小6.2班

三月春風花伴舞，悄然喚的百蟲鳴。緊隨時令又開講，搏的精彩贊花生。蘭陵六小6.2班第二十一期數(shù)學小講師開講了，借此契機，寄一個

2023-03-26

“三會”思維訓練第二十期～蘭陵六小6.2班

從不敢張嘴到聲音響亮大膽表達，這是從膽怯到自信的表現(xiàn)，這是自身能力持續(xù)提高的體現(xiàn)！從讀完題直接列式到現(xiàn)在邊讀題邊分析，條

2023-03-19