五道江中心校落實“五項管理”致家長的一封信

教育部提出了要抓好作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理的號召，并研究出臺相關(guān)政策文件。為了做好“五項管理”，助力孩子更

2024-03-11

落實“五項管理”致家長的一封信

教育部提出了要抓好作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理的號召，并研究出臺相關(guān)政策文件。為了做好“五項管理”，助力孩子更

2023-07-03

“雙減”政策致家長的一封信

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。《意見》明確了進一步減

2023-07-03

心有所期，忙而不茫

——“省培計劃（2022）”省級骨干教師培訓23班，花有陽光，美嬌艷；魚有流水，戲水歡；渠有活源，清如許；人若學習，耳目清。為

2023-05-12

行走研修路， 靜待花期來?

——“省培計劃（2022）”省級骨干教師培訓23班，?我認為努力學習直到生命的最后一刻都是最美好的事。一一【法】盧梭，有一種學

2023-05-08

減負不減質(zhì) 全面助成長

——二道江鄉(xiāng)中心校低年級無紙筆綜合評價展示活動，雙減不減成長，減負不減質(zhì)量。為了進一步落實“雙減”，落實課程目標，促進學

2021-12-20

家校攜手，“雙減”助孩子健康成長

———二道江鄉(xiāng)中心校致家長一封信，親愛的家長朋友：您好！為了共同營造良好的教育生態(tài)環(huán)境，讓雙減工作落到實處。二道江鄉(xiāng)中心

2021-10-13

精準施培 助我成長

——市級教師培訓團隊暨項目設(shè)計能力提升培訓紀實，所有信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的沉淀。為提升培訓團隊能力。9月5日，為期

2021-09-12

落實“五項管理”“雙減”要求 收獲多彩暑假生活

———二道江鄉(xiāng)中心小學校暑期“雙減”“五項管理”工作匯報，暑假生活開始后，孩子學習生活的主陣地由學校轉(zhuǎn)入家庭，為全面貫徹

2021-08-24

二道江鄉(xiāng)中心校“睡眠工作”管理案例

2021年4月2日，教育部印發(fā)了《關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，為貫徹落實通知精神，我校積極將睡眠管理同課程教學

2021-06-09