初三方程??應(yīng)用題

教師先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)方程解應(yīng)用題的方法步驟，再讓學(xué)生做題。學(xué)生做一問，解答一問。教師呈現(xiàn)學(xué)生代表性錯誤點(diǎn)，并做點(diǎn)撥。再呈現(xiàn)

2026-04-01

孤帆

2026-03-31

未起航

2026-03-31

阿嬌的美篇

學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上畫圖。一學(xué)生上臺畫。教師帶領(lǐng)總結(jié)一次函數(shù)圖像性質(zhì)，不是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教師講了一次函數(shù)圖像的規(guī)律，讓學(xué)生

2026-03-25

二元一次方程組的解法

學(xué)生思考1分鐘，再由學(xué)生判斷是否。判斷是否之前，先掌握什么是二元一次方程組概念。第二個可以這樣理解嗎？把不是的教師刪除，分

2026-03-20

三角形內(nèi)角和（二）

教師帶領(lǐng)學(xué)生糾正過程。并引導(dǎo)，平行線只能過頂點(diǎn)做嗎？還能從哪些地方做？可在三角形邊上，內(nèi)部和外部，那大家討論在邊上如何做

2026-03-20

三角形內(nèi)角和

探索三角形內(nèi)角和等于180°的不同方法。學(xué)生用準(zhǔn)備好的三角形小組內(nèi)拼接。學(xué)生上臺展示產(chǎn)出，教師沒有急于叫停，追問，還有嗎？于

2026-03-20

阿嬌的美篇

教師課前畫好平面直角坐標(biāo)系和取值的表格。方便授課過程中，真實(shí)在線畫。復(fù)習(xí)回顧，為本節(jié)課內(nèi)容做知識鋪墊。教師先帶領(lǐng)學(xué)生取值

2026-03-19

南方人在東北邂逅一場雪

這場雪，是悄無聲息地、偷偷地從夢里走出來的。沒有南方人慣常的翹首以盼，沒有圍爐煮茶的預(yù)演，只有一推窗，就撞見整座城披著素

2026-03-18

藏在白楊與田壟間的長春

天剛亮，霜還沒化盡，我踩著田埂往北走。白楊樹一排排立著，枝杈干凈利落，像用尺子量過似的，把張家的稻田和李家的麥地輕輕隔開

2026-03-16