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2024高品質(zhì)發(fā)展的江蘇基礎(chǔ)教育研討會——江蘇第二師范學(xué)院20 24.6.21(第二場)
專家報告三:新課標(biāo)背景下的“幼小銜接”實踐探索,報告人:馮曉霞(北京師范大學(xué)教授,原中國學(xué)前教育研究會理事長)游戲化學(xué)習(xí)
2024-06-21
19 0 0其他2024高品質(zhì)發(fā)展的江蘇基礎(chǔ)教育研討會——江蘇第二師范學(xué)院20 24.6.21(第一場)
報告人:楊九?。ㄑ芯繂T,原江蘇教育學(xué)會會長)學(xué)校建設(shè)、共性要共、個性要個,專家報告二:智能時代背景下的教育決策選擇,報告
2024-06-21
64 0 0其他回歸生活、回歸兒童的“活教育”實踐一南京市鶴琴幼兒園 張俊
好的教育應(yīng)該讓孩子在不知不覺中接受教育,回到日常,這是趙寄石先生給幼兒園提出的,讓老師們明白:每一個成功都不是隨便獲得的
2019-12-14
1342 1 0其他追隨教師的發(fā)展一談開放性園本課程的建構(gòu)(北京東路小學(xué)附屬幼兒園 吳邵萍)
我園的課程是結(jié)合本園老師的實際情況來制定課程,5年來,我園課程的核心概念是:開放與限制,讓老師們研究什么是"開放",路徑:
2019-12-14
276 0 0其他《指南》精神促進兒童全面發(fā)展
兩個孩子正在討論商量搭建的問題,幼兒先商量搭建,最后老師進行總結(jié),老師的作用,是不參與搭建,只是觀眾,幼兒園的語言要靠日
2019-12-12
36 0 0其它顧月華副廳長講話(11月11日下午)
學(xué)前教育目前從廳領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門形成了共識——學(xué)前教育依然是一塊短板。既是如此也不盡然。短板:普及率上來說,王湛當(dāng)時的普及
2019-11-18
204 0 0其他關(guān)于區(qū)域推進課程游戲化項目的思考一虞永平
虞永平:課程游戲化是符合孩子年齡特點的理念,是回歸課程,提升質(zhì)量的一個重要途徑。如何提高質(zhì)量,課程游戲化就是抓質(zhì)量,這個
2019-11-11
822 1 1其他江蘇學(xué)前教育發(fā)展進行時一殷雅竹
2002年出臺《綱要》,2012年出臺《指南》,五年來,幼兒園變了,要將理念活化為當(dāng)下的需求,集體教學(xué)很重要,但要改
2019-11-10
174 1 0其他
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