五小 五年級下冊 語文第六單元 語文園地

??思維的火花跨越時空，照亮過去、現(xiàn)在和未來。學(xué)習(xí)本單元的課文，要了解人物的思維過程，從而加深對課文內(nèi)容的理解。?回顧所學(xué)課

2020-05-08

五小 五年級下冊 英語 Unit 5

1、能夠聽懂 Let’s try部分描述動物正在做某事的句子。2、能運用句子“Is he/she…?”詢問別人是否正在做某事并能對疑問句作肯定

2020-05-07

五小 五年級下冊 語文第六單元 習(xí)作?神奇的探險之旅

??讀萬卷書，行萬里路。讀書與旅行都是一場自我與世界的對話。你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個驚險刺

2020-05-07

五小 五年級下冊 語文第六單元 第17課

??上節(jié)課我們初步感知了課文的主要內(nèi)容，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進課文，感知猴子、孩子、船長之間的驚險片段！??整體感知，??認真

2020-05-06

五小 五年級下冊 英語Unit 5

climbing(climb的-ing形式)(正在)登;攀爬，eating(eat的-ing形式)(正在)吃，playing(play的-ing形式)(正在)玩耍，jumping(jump的

2020-05-06

五小 五年級下冊 英語 Unit 5

能夠根據(jù)字母組合ng/nk的發(fā)音規(guī)律拼讀單詞,聽音拼寫單詞。三、知識點，1.ng：舌尖抵住下齒齦,舌根自然向上抵住,堵住口腔通道,讓氣

2020-05-05

五小 五年級下冊 語文第六單元 第17課

??一只頑皮的猴子，一個要強的孩子，在茫茫大海上的一艘歸航的帆船上你追我趕，竟然在不經(jīng)意間釀成困局一一孩子走上了桅桿最高的橫

2020-05-05

五小 五年級下冊 英語Uint5

1.能夠在情景中運用句型 Whose is it? It\'s Zhang Peng\'s.詢問和回答物品的歸屬。2.能夠熟練掌握本單元所學(xué)的名詞性物主代詞,并能

2020-04-29

【鴻志七班李宗澤】立身以立學(xué)為先 立學(xué)以讀書為本

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。一一趙恒，讀書不在一朝一夕，而在朝朝暮暮；讀書不在一時一地，而在隨時隨地。韓愈曾在詩中寫

2020-04-29

五小 五年級下冊 語文第六單元 第17課

??我們都知道，跳水是一項體育運動項目。但是今天，我們要欣賞的不是普通的跳水比賽，而是一出特別的、驚心動魄的“表演”，想知道

2020-04-29