“寫(xiě)好字，展風(fēng)采”---東羅園小學(xué)三字展示活動(dòng)

為了提高教師們的寫(xiě)字水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師挖掘自身潛力，展現(xiàn)個(gè)性魅力，我校工會(huì)于2021年1月18日---1月20日，開(kāi)展了

2021-01-28

東羅園小學(xué)期末自主學(xué)習(xí)心理建議

雖說(shuō)學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但也要關(guān)注疫情信息，但不用過(guò)于恐慌，要對(duì)政府的防疫工作保持足夠的信心，不輕信謠言！同時(shí)注意減少信

2020-06-22

疫情態(tài)勢(shì)下小學(xué)生日常心理疏導(dǎo)——為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備（一）

因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，同學(xué)們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒假，經(jīng)歷了居家學(xué)習(xí)的日子，經(jīng)歷了以“空中課堂”為主且伴隨老師們線上指導(dǎo)的新型

2020-05-19

疫情態(tài)勢(shì)下小學(xué)生日常心理疏導(dǎo)——心理劇推薦（四）

同學(xué)們又是周一了，繼續(xù)開(kāi)展我們的心理課程吧。這周我們將觀看的是豐臺(tái)區(qū)心理教研室推薦的心理劇《我們班的匹諾曹》。相信同學(xué)們

2020-05-11

疫情態(tài)勢(shì)下小學(xué)生日常心理疏導(dǎo)——心理劇推薦（三）

同學(xué)們，這次我們的心理課堂依舊是關(guān)于心理劇的賞析。這周我們將觀看的是豐臺(tái)區(qū)心理教研室推薦的心理劇《老大的心事》。這是一篇

2020-05-06

疫情態(tài)勢(shì)下小學(xué)生日常心理疏導(dǎo)——心理劇推薦（二）

同學(xué)們又是新的一周了，讓我們整理好心情，一起來(lái)迎接這周的居家學(xué)習(xí)生活吧。今天我們的心理課堂，依舊安排的是觀劇活動(dòng)。這周我

2020-04-27

疫情態(tài)勢(shì)下小學(xué)生日常心理疏導(dǎo)——心理劇賞析（一）

同學(xué)們，如今已經(jīng)開(kāi)啟了我們空中課堂的學(xué)習(xí)，大家是不是已經(jīng)習(xí)慣了這種“云端學(xué)習(xí)”的新體驗(yàn)了呢。今天的心理課將會(huì)讓同學(xué)們欣賞

2020-04-20

疫情態(tài)勢(shì)下小學(xué)生日常心理疏導(dǎo)——居家親子游戲（三）

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，現(xiàn)在的學(xué)生們都處在“停課不停學(xué)”的居家學(xué)習(xí)模式下，這樣一來(lái)孩子和家長(zhǎng)的相處時(shí)間也比往日多了很多。那么

2020-04-13

疫情態(tài)勢(shì)下小學(xué)生日常心理疏導(dǎo)——居家親子游戲（二）

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，現(xiàn)在的學(xué)生們都處在“停課不停學(xué)”的居家學(xué)習(xí)模式下，這樣一來(lái)孩子和家長(zhǎng)的相處時(shí)間也比往日多了很多。那么

2020-04-06

疫情態(tài)勢(shì)下小學(xué)生日常心理疏導(dǎo)——居家親子游戲（一）

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，現(xiàn)在的學(xué)生們都處在“停課不停學(xué)”的居家學(xué)習(xí)模式下，這樣一來(lái)孩子和家長(zhǎng)的相處時(shí)間也比往日多了很多。那么

2020-03-30