五年級下冊健康教育課教學計劃。

五年級學生健康知識不夠全面，校內(nèi)外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開展健康教育，讓學生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命

2021-07-01

淺淡如何運用心理學原理指導小學體育教學——橋頭小學 吳建斌

如何利用教育心理學，在教育中注意區(qū)別學生的個性差異，受到社會各界廣泛重視。而運用心理學在學生個性培養(yǎng)方面該怎樣入手呢？筆

2021-07-01

2021年秋二年級上學期體育教學工作總結(jié)一——橋頭小學 吳建斌

本學期，本人擔負二年級的體育教學任務，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我

2021-07-01

小組合作學習心得體會——橋頭小學 吳建斌

我認為“小組合作學習”這一模式，不僅可使師生之間、學生之間更有效地進行語言交際，而且還可以培養(yǎng)學生的合作意識，團隊精神，

2021-06-29

四年級上學期體育教學工作總結(jié)一——橋頭小學 吳建斌

在上級教育部門的領導下，本人在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作

2021-01-19

初探心理學原理在小學體育教學中的運用。一——橋頭小學吳建斌

當今社會高速的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求。深化素質(zhì)教育這一歷史性任務已擺在教育工作者面前，如何利用教育心理學，在教

2021-01-19

2020年個人研修計劃 橋 頭小學 ——吳建斌

不斷學習，認真思考，反復實踐。提升業(yè)務能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧。形成教學風格。并積極投身一線教學。積極開展校本教

2021-01-04

四有好教師 江夏區(qū)法泗街橋頭小學 吳建斌

通過一場突如其來的新冠病毒的洗禮，我校全體教師在謝小華校長及校委會領導班子的帶領下，涌現(xiàn)出了一大批四有師德好教師。教師們

2021-01-02

培養(yǎng)學生自主學習的策略——橋頭小學 吳建斌

我是一名從教多年的教師，在與孩子們的接觸中，我感受到了有的教師在教學中之所以是那么的疲憊，是那么的困惑，究其原因是自己只

2020-11-28

學習陳建先《論文寫作有“秘笈"》講座有感——法泗街橋頭小學吳建斌

作為一名從教多年的語文教師，平時在教學中只知埋頭教學，不注重探究，教學效果只是一般化，平時寫出的論文對教學沒實際指導意義

2020-08-08