“語”你同行，研思共進——記徐虹名師工作室磨課研課活動

“如切如磋，如琢如磨?！睘槌浞职l(fā)揮名師工作室導師的示范、引領和輻射作用，引領教師學習新課標，踐行新理念，提高工作室成員教

2023-05-20

“樂學、樂教、樂思”——軋村小學語文教研節(jié)活動

為了打造語文整本書閱讀教學的精準性，進一步提高教師參與課堂和研討的積極性和主動性，軋小開展了以“樂學、樂教、樂思”為主題

2021-06-11

外出培訓拓視野 借鑒經(jīng)驗促進步—軋村小學骨干教師赴溧陽學習

“他山之石，可以攻玉?！蓖獬鰧W習對于拓寬教師視野，更新教學理念，借鑒先進教學模式，具有重要意義。2021年5月14日，在濮校長的

2021-05-16

“樂學、樂教、樂思”——軋村小學語文教研節(jié)活動

為了打造語文課堂教學的精準性，進一步提高教師參與課堂和研討的積極性和主動性，軋小開展了以“樂學、樂教、樂思”為主題的語文

2021-01-16

心育有形，潤心無痕—軋村小學2020學年第一學期心理健康教育工作

一、全面摸排，采集學生心理數(shù)據(jù)，為了解學生的心理健康狀況，促進學生的健康成長，促進校園和諧穩(wěn)定，我校對全體學生進行了心理

2020-12-31

軋村小學：STEAM教育——不只是簡單的知識傳遞

STEAM教育不難理解，就是科學、技術、工程、藝術、數(shù)學，這幾個單詞的首個字母組成的?？傮w來說就是科學和技術，通過工程與藝術來

2020-12-04

軋村小學部分骨干教師赴安吉參觀學習

——軋村小學部分骨干教師赴安吉參觀學習，為了進一步加強教師隊伍建設，增進學校教師間的交流，27日費國良校長帶領學校骨干教師

2020-11-29

專家引領指導 助推課題研究——市教科所專家蒞臨我校指導課題研究工作

2020年7月7日，湖州市教科所沈主任等三人蒞臨我校指導課題研究工作，費國良校長和課題組成員參加了此次活動。會議伊始，王永明老

2020-07-08