【龍文區(qū)】課堂因互動對話而精彩——龍文區(qū)組織參加2023年春季漳州市城區(qū)組共同體數(shù)學教研

2023年4月13日上午，由漳州市教育科學研究院主辦的中心城區(qū)小學數(shù)學教研共同體“聚焦互動對話構(gòu)建新型課堂”主題研討活動在龍文區(qū)

2023-04-13

【龍文小學數(shù)學“人教云教研”活動】從理論到實踐，落實教、學、評一體化

為助推新課標落地實施，幫助教師將課標理念轉(zhuǎn)化為教學實踐，進一步提升課堂施教能力，2023年3月16日下午，龍文區(qū)教師進修學校組織

2023-04-04

【龍文學數(shù)學課標】領悟新課標 踐行新方向——參加義務教育課程標準（2022年版）省級線上培訓（小學數(shù)學學科）

為進一步落實義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）的理念，落實立德樹人根本任務，2023年3月18日-20日，義務教育課程方案和課程標準

2023-03-20

區(qū)域數(shù)學云教研，構(gòu)建學習共同體——龍文區(qū)組織參與漳州市中心城區(qū)小學數(shù)學教研共同體研討活動

寒冬已至，12月14日—15日，數(shù)學老師們相聚在云端，一起用教研的熱情溫暖了這段時光。龍文區(qū)教師進修學校組織各校教師參與2022年

2022-12-15

聚焦核心問題 提升思維品質(zhì)

——福建省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題《基于核心問題的小學數(shù)學課堂教學的實踐研究》研討活動，寒冬已至，12月1日，龍文

2022-12-09

重在研究過程，重在成長教師 ——省級課題開題論證會

11月26日上午，2021年福建省基礎教育課程教學研究立項課題《教育評價改革背景下新教師1+2+X成長模式研究》【課題編號：MJYKT2021

2021-11-26

專家助力，實踐于行——《基于核心問題的小學數(shù)學課堂教學的實踐研究》開題論證會

課題研究是教師自我發(fā)展、自我提高的基本方法，是教學科研走向高級階段的表現(xiàn)。為了促進教師專業(yè)成長，形成終身學習的意識和能力

2021-11-06

2019年附小分校五一班不一樣的六一

2019-06-01

2019年第十一場福建省教學開放活動（建陽實小景賢校區(qū)）第三天

下雨了，心情絲毫不影響，美美的早餐，貼心同事安排滴滴打車，準時到會場。如果有雨鞋就可以肆意地漫步了，活動最后一天堅持做美

2019-05-31

2019第十一場福建省教育教學開放活動（南平）第二天

今天愉快地選修，書法、道法、體育、語文…當學生真的很幸福??，有點小遺憾在趕場中錯過專家點評。書法，四所學校利用網(wǎng)絡同步上課

2019-05-30