教學(xué)相長 國培相伴——國培第四小組

是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。金秋十月，碩果累累。9月12日數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下“教師數(shù)

2023-11-14

停課不停學(xué)，綻放“疫”樣美——育紅小學(xué)高年組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)紀(jì)實(shí)

新冠肺炎疫情以來，育紅小學(xué)嚴(yán)格按照教育局相關(guān)工作要求，自3月14日起，再次開啟線上教學(xué)，目前已開展為期5周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。育

2022-04-14

凝聚集體智慧 探索素養(yǎng)課堂——育紅小學(xué)開展數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動(dòng)

非學(xué)無以廣識，非研無以成教。為扎實(shí)推進(jìn)課改工作，深入探究如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，積極探索“素養(yǎng)課堂”，育紅小學(xué)于10月14

2021-10-14

“勞動(dòng)最光榮 感恩在行動(dòng)”育紅小學(xué) 四年級 五一勞動(dòng) 教育活動(dòng)紀(jì)實(shí)

都說勞動(dòng)最光榮，五一勞動(dòng)節(jié)，是全體勞動(dòng)者享受休閑的節(jié)日，但是作為學(xué)生，如果借此機(jī)會，體驗(yàn)一下力所能及的工作，做一回小小勞

2021-05-05

育紅小學(xué)三年一班“停課不停學(xué)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)（三）

我校疫情防控期間的在線教學(xué)開課以來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次深入在線課程平臺，了解在線教學(xué)的數(shù)據(jù)和動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)全校在線教學(xué)，以

2020-04-30

育紅小學(xué)三年一班“停課不停學(xué)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)（二）

受疫情影響，我們居家學(xué)習(xí)，但我們求知向上的精神不變。育紅小學(xué)三年一班全體師生以及家長們貫徹學(xué)校防疫工作部署預(yù)案安排，學(xué)生

2020-04-01

育紅小學(xué)三年一班“停課不停學(xué)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)（一）

2020年的春天，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔?，孩子們無法如期重返校園。學(xué)校號召各位教師要做到：“停課不停教、停課不停學(xué)”。2月17日學(xué)校召

2020-03-01

育紅小學(xué)三年一班“停課不停學(xué)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2020年的春天，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔?，孩子們無法如期重返校園。學(xué)校號召各位教師要做到：“停課不停教、停課不停學(xué)”。2月19日學(xué)校召

2020-02-24

軍訓(xùn)很苦，但你們很甜！

說起軍訓(xùn)，你首先浮現(xiàn)在眼前的是什么？秋末寒風(fēng)、嚴(yán)厲的教官、苛刻的動(dòng)作要求？體驗(yàn)到什么？汗水、疲乏、疼痛、委屈、興奮、成長

2019-10-16

“陶笛走進(jìn)育紅小學(xué)”

2019年6月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)實(shí)施了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，其中第6條提出了關(guān)

2019-09-25