整本書(shū)交流研討課：《綠野仙蹤》聊書(shū)會(huì)

聊書(shū)沒(méi)有答案，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，暢所欲言，圓圈圍坐，孩子讀了文本后，聯(lián)系書(shū)，和兩個(gè)詞，說(shuō)一句話，如：平庸的人造就精彩的故事，故事

2019-08-23

整本書(shū)閱讀話題設(shè)計(jì)例談

發(fā)現(xiàn)規(guī)律后，根據(jù)圖片去創(chuàng)作童謠，帶孩子讀圖畫(huà)書(shū)時(shí)，可以再創(chuàng)作，書(shū)名？為什么是幸運(yùn)的？文字書(shū)精讀怎么做？故事的妙處？與我關(guān)

2019-08-22

微講座：整本書(shū)教學(xué)示范+案例

2019-08-22

微講座：

2019-08-22

家校溝通，樂(lè)悅同行——主題家長(zhǎng)課堂

家庭是最主要的教育陣地。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師；家庭的班主任。家庭教育比重占70%。家庭教育對(duì)孩子的一生非常

2019-05-22

整本書(shū)閱讀：從課程設(shè)計(jì)到教學(xué)設(shè)計(jì)

國(guó)家課程設(shè)計(jì)。義務(wù)教育階段的國(guó)家課程是不足的，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這一部分肯定有關(guān)照。國(guó)家課程不完美的地方就是就給老師的空間，根據(jù)

2019-04-21

遠(yuǎn)川----新教材背景下的兒童閱讀（水心老師）

有學(xué)校以來(lái)，學(xué)校的發(fā)展也在隨社會(huì)對(duì)人才的需求變化而變化。從培養(yǎng)知識(shí)技術(shù)的熟練工~~處理復(fù)雜信息?？萍几淖兩睿苍诟淖兘逃?/p>

2019-04-18