家校共育，攜手同行

教育是一場(chǎng)愛(ài)與信任的雙向奔赴，是家校之間的同心同行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的溝通與合作，更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)

2024-11-13

呢喃熙語(yǔ)的美篇

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是民族文化的沉淀。作為中華文明的傳承人，我們有責(zé)任提高自己的語(yǔ)言文化素養(yǎng)，更有義務(wù)推廣和使用國(guó)家通

2024-09-19

【善美德育】講文明 懂禮儀 樹(shù)新風(fēng)—濟(jì)陽(yáng)街道中心小學(xué)

孔子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立，意思是：沒(méi)有文明禮儀，是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)

2022-06-22

體驗(yàn)農(nóng)事，勞動(dòng)最光榮—濟(jì)陽(yáng)街道中心小學(xué)

“萬(wàn)般皆下品，唯有勞動(dòng)高”。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“生活教育，教育生活?！倍覀儗W(xué)校一直倡導(dǎo)的教育方針就是“培養(yǎng)德智體美勞全面

2022-06-14

【善美心育】與心相伴，健康同行—濟(jì)陽(yáng)街道中心小學(xué)

健康不僅僅是身體（生理）健康，還要具備心理健康、良好的社會(huì)適應(yīng)力。隨著社會(huì)的發(fā)展，加強(qiáng)兒童心理健康教育已變得刻不容緩，濟(jì)

2022-06-14

【善美心育】用心呵護(hù)“心”的健康—濟(jì)陽(yáng)街道辦事處中心小學(xué)

健康不僅指一個(gè)人身體有沒(méi)有出現(xiàn)疾病或虛弱現(xiàn)象，還指一個(gè)人的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)，如果有一方面沒(méi)有達(dá)到健康的標(biāo)準(zhǔn)，

2022-06-04

【善美心育】“濃情端午，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”—濟(jì)陽(yáng)街道中心小學(xué)

一年一度的端午節(jié)如約而至，端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的傳統(tǒng)節(jié)日是尊重和熱愛(ài)

2022-06-04

【善美德育】—緬懷先烈，勿忘國(guó)恥—濟(jì)陽(yáng)街道中心小學(xué)愛(ài)國(guó)主題教育

五三慘案，又稱濟(jì)南慘案，日本稱之為濟(jì)南事件。1928年5月3日國(guó)民革命軍在北伐的途中經(jīng)過(guò)山東濟(jì)南城時(shí)，日本單方面借口革命軍對(duì)城

2022-05-03

“雙減”不減責(zé)任，“雙減”不減成長(zhǎng)—濟(jì)陽(yáng)街道中心小學(xué)

自“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，我校積極探索“減負(fù)”不“減質(zhì)”的有效途徑，創(chuàng)豐富課堂，做暖心課后服務(wù)，將“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。1、

2022-04-27

【善美勞育】以勞育美——濟(jì)陽(yáng)街道中心小學(xué)五年級(jí)勞動(dòng)教育課展示活動(dòng)

根據(jù)市區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校積極響應(yīng)“停課不停學(xué)，離校不離教”的號(hào)召，積極安排線上教學(xué)方案，有條不紊地開(kāi)展線上授課。在

2022-04-24