曉夢(mèng)清寒的美篇

這是一列北方人常說(shuō)的“慢車”，因?yàn)樗柯愤^(guò)一個(gè)站點(diǎn)都要休息似的停下來(lái)，也正是因此，我才又遇到了那座“熟息”的小站。已是傍

2025-04-03

當(dāng)堂作文：這不正是成長(zhǎng)嗎

每到夜深人靜，心海波濤洶涌之時(shí)，總有一縷思緒剝開(kāi)我記憶中迷霧般變幻的霓裳，拾回一些斑斕的往事?！班粥?，嘀嗒”，時(shí)間一分一

2024-10-18

以“假期生活”為話題作文

暑假，我們最憧憬的時(shí)光，歡聲笑語(yǔ)是它的主旋律，有時(shí)也有默默的眼淚。那本該是眾多日子中一個(gè)平凡的日子，但偏偏也是期末成績(jī)發(fā)

2024-09-20

六進(jìn)草原

此次暑期出行，塔河出發(fā)--內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原環(huán)線游--取道小興安嶺經(jīng)伊春、嘉蔭、黑河回到塔河，為期17天（其中4天在哈市術(shù)后復(fù)查

2024-07-21

因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)

早在疫情時(shí)代，教學(xué)秩序被破壞，教學(xué)進(jìn)度滯后，特殊時(shí)期便有了特別的想法：何不利用寒暑假布置“假期作業(yè)”的契機(jī)，引領(lǐng)他們背誦

2023-08-16

仿《回延安》以“家鄉(xiāng)的四季”為話題，嘗試創(chuàng)作一首小詩(shī)

2023-04-07

第三中學(xué)八年級(jí)作文訓(xùn)練：學(xué)寫(xiě)傳記

我名趙若谷，“若”是天若有情的“若”，谷是虛懷若谷的“谷”，我的名字是父親起的，他希望我的心胸像山谷一樣豁達(dá)，不斤斤計(jì)較

2022-11-22

讀名家精典，做智慧教師；以書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)——第三中學(xué)“塔河縣讀書(shū)分享”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

從召集全縣各校語(yǔ)文教師代表座談“如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)”問(wèn)題，到集思廣益制定“塔河縣中小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素

2022-11-15

新聞寫(xiě)作——塔河縣第三中學(xué)校八年一班 指導(dǎo)教師：趙麗紅

開(kāi)學(xué)后，按照慣例，將假期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了匯總并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，恰逢第一單元的學(xué)習(xí)任務(wù)是新聞閱讀及寫(xiě)作，倒金字塔式新聞結(jié)構(gòu)的范本《

2022-09-08

我的匠心 你的精彩

大語(yǔ)文觀下學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，塔河縣第三中學(xué)校趙麗紅，當(dāng)應(yīng)試教育固化了教育者的行為時(shí)，“大語(yǔ)文觀”和“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”

2022-07-06