九年級(jí)三班，《怎樣和青春期孩子進(jìn)行有效溝通》

青春期的孩子，由于一些生理特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)等方面的困惑，需要得到父母的理解和幫助，而事實(shí)情況是理解是特例，誤解成了常態(tài)。所

2020-02-21

呂藝鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)三班《新時(shí)代，我們需要建立怎樣的家校關(guān)系》

今天，聽(tīng)蕭斌臣老師講的課，《新時(shí)代，我們需要建立怎樣的家校關(guān)系》。這是一個(gè)很好的話題，雖然大多針對(duì)幼小學(xué)家長(zhǎng)，但對(duì)我們初

2020-02-17

山東省博興縣呂藝中學(xué)，《一起向“啃老族"說(shuō)不》

今天，蕭老師講了《家庭教育的底線:向“啃老族”說(shuō)不》。對(duì)“啃老族”這一社會(huì)現(xiàn)象作了透徹的剖析，即是給了我們一個(gè)警醒，也是值

2020-02-09

山東省博興縣呂藝鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)三班?！秲x式感是父母送給孩子成長(zhǎng)最好的禮物》。

今天三寬教育的學(xué)習(xí)，聽(tīng)了王虹老師，對(duì)《如何讓儀式感成就孩子美好的童年》的講解，知道了儀式感對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，很有感觸，

2020-02-08

《家長(zhǎng)的焦慮會(huì)給孩子帶來(lái)哪些傷害》

《家長(zhǎng)的焦慮會(huì)給孩子帶來(lái)哪些焦慮》，我對(duì)這個(gè)節(jié)目的名字，很不感興趣，但出于對(duì)三寬的敬佩，還是看了，結(jié)果被陳艷老師的講解，

2020-02-07

面對(duì)未來(lái)，做一個(gè)有教育準(zhǔn)備的家長(zhǎng)

《面對(duì)未來(lái)，做一個(gè)有教育準(zhǔn)備的家長(zhǎng)》，這個(gè)名字深深吸引了我，今天懷著無(wú)比期待的心，認(rèn)真聽(tīng)了趙教授的講解。讓我深深認(rèn)識(shí)到家

2020-02-06

九年級(jí)三班《家庭教育“本”與“末”》

非常時(shí)期，一邊陪伴孩子，又能聽(tīng)到三寬教育專家的講課，在這個(gè)乍冷的初春，讓我感到了一股溫暖和力量。兩位老師對(duì)家庭教育“本”

2020-02-06