讓閱讀成為習(xí)慣——昌邑市鳳鳴學(xué)校家校共育閱讀工程與提升65

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”書(shū)籍為孩子們的世界打開(kāi)了一扇窗，親子共讀則是孩子們與世界聯(lián)通的重要橋梁。為營(yíng)造書(shū)香氛圍，

2025-12-28

讓閱讀成為習(xí)慣——昌邑市鳳鳴學(xué)校二年級(jí)家校共育閱讀工程推進(jìn)與提升34

蟬鳴把夏天拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，二年級(jí)的小書(shū)包暫時(shí)歇了歇腳，卻有更有趣的“小伙伴”悄悄爬上書(shū)桌——是那些印著彩色圖畫(huà)的書(shū)呀。漢字寶

2025-05-23

齊頭并進(jìn)，趣享運(yùn)動(dòng) —— 昌邑市鳳鳴學(xué)校二年級(jí)趣味體育活動(dòng)

綠蔭漸濃，暑氣初萌的時(shí)節(jié)里，萬(wàn)物煥發(fā)著蓬勃的生命力。5月16日，鳳鳴學(xué)校二年級(jí)舉辦了趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽。本次活動(dòng)旨在豐富學(xué)生課

2025-05-16

蛇舞新春 樂(lè)享寒假 ——鳳鳴學(xué)校2025年二年級(jí)寒假作業(yè)指導(dǎo)

時(shí)序更替，歲月流金。踏著2025新年的鼓點(diǎn)，翹首以盼的寒假如期而至！寒假是學(xué)校生活的延續(xù)，是由書(shū)本走向生活和社會(huì)的橋梁。這份

2025-01-14

讓閱讀成為習(xí)慣?——昌邑市鳳鳴學(xué)校二年級(jí)家校共育閱讀工程推進(jìn)與提升4

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”書(shū)籍為孩子們的世界打開(kāi)了一扇窗，親子共讀則是孩子們與世界聯(lián)通的重要橋梁。為營(yíng)造書(shū)香氛圍，

2024-12-08

凝心聚力，趣享運(yùn)動(dòng) —— 鳳鳴學(xué)校二年級(jí)趣味體育節(jié)系列活動(dòng)

秋天的味道還未散盡，冬天已經(jīng)迫不及待地走來(lái)。在這銀杏樹(shù)葉飛舞的季節(jié)，為豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智

2024-11-20

遨游字海，“典”亮精彩—鳳鳴學(xué)校一年級(jí)查字典比賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“國(guó)無(wú)辭書(shū)，無(wú)文化可言”。小小一本字典，裝載著華夏文明中最璀璨的瑰寶﹣﹣漢字。識(shí)字是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的橋梁。

2024-05-24

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，助力成長(zhǎng)路——昌邑市鳳鳴學(xué)校小學(xué)部低年級(jí)傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)略記

葉圣陶先生曾深刻指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子受益

2021-12-08

引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，奏響成長(zhǎng)新樂(lè)章——記昌邑市鳳鳴學(xué)校參加“濰坊小學(xué)語(yǔ)文基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)議”

為加強(qiáng)語(yǔ)文課堂的教學(xué)研究，深入教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)市教科院《關(guān)于組織召開(kāi)全市小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)的通知》要求，

2021-04-16

快樂(lè)寒假，續(xù)寫(xiě)精彩——昌邑市鳳鳴學(xué)校一二年級(jí)寒假第二次作業(yè)調(diào)度

寒假已近尾聲，為摸清學(xué)生寒假學(xué)習(xí)和生活情況，督促學(xué)生自覺(jué)按計(jì)劃完成作業(yè)，鳳鳴學(xué)校一二年級(jí)開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行第二次調(diào)

2021-02-25