扇子，遮陽(yáng)傘

觀察目的：幼兒是否能用簡(jiǎn)單的線條和色彩裝飾扇子、遮陽(yáng)傘，今天的美工活動(dòng)是涂色“扇子”，糖糖小朋友對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，調(diào)好

2021-06-23

騎行區(qū)

觀察目的：新材料的投放，幼兒使用新材料的情況，觀察實(shí)錄：戶外活動(dòng)時(shí)間到了，因?yàn)榇蟾绺鐐冃枰脠?chǎng)地，我們今天的活動(dòng)場(chǎng)地調(diào)整

2021-05-28

騎行區(qū)

觀察目的：幼兒在雙車(chē)道行駛過(guò)程中，遵守交通規(guī)則的情況，戶外活動(dòng)時(shí)間到了，今天我們依舊在騎行區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)前，模擬生活中的道

2021-05-21

玩色

觀察目的：幼兒是否知道自己調(diào)色的顏色是如何變化而來(lái)的？只見(jiàn)熠晨一個(gè)勁的在顏料盤(pán)里攪呀攪呀，還特別認(rèn)真。我好奇的問(wèn)了他：“

2021-05-13

騎行區(qū)

觀察目的：交警如何正確使用罰單？實(shí)錄：戶外活動(dòng)時(shí)間到了，有的騎小車(chē)、有的坐小車(chē)，玩的不亦樂(lè)乎。這時(shí)我拿來(lái)了交警服，就看到

2021-04-28

一起來(lái)建構(gòu)

觀察目的：游戲中，幼兒能否合作游戲，熠晨：“今天我要拼馬路，還要搭橋！”，欣冉：“熠晨，我來(lái)幫你一起搭！”，湛湛：“今天

2021-04-22

小舞臺(tái)，歡樂(lè)多

觀察目的：在小舞臺(tái)，幼兒能否自信的表現(xiàn)自己，小舞臺(tái)又要開(kāi)始忙著演出了，瞧，三個(gè)小演員薇薇、予涵和梓睿都很快的給自己打扮了

2021-04-15

讀出精彩

觀察目的：閱讀區(qū)里幼兒自帶圖書(shū)的閱讀情況，觀察實(shí)錄：辰希來(lái)到圖書(shū)區(qū)很興奮地拿起《小種子》從第一頁(yè)開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，

2021-04-09

建構(gòu)那些事

觀察目的：使用多種形狀建構(gòu)出橋的基本特征，建構(gòu)區(qū)里，孩子們迅速搬運(yùn)來(lái)自己所要需要的搭建材料，本次建構(gòu)活動(dòng)我給的主題是《橋

2021-04-02

光盤(pán)行動(dòng)

觀察目的：幼兒每次進(jìn)餐是否能夠不挑食，做到光盤(pán)行動(dòng)，剛接手觸中二班這群小家伙，很陌生，不了解他們的生活習(xí)慣，一切都是那么

2021-03-26