晉浙聯(lián)動探索“新課標(biāo)”實(shí)踐，云上共研聚焦“大單元”課堂

為了充分發(fā)揮“張曉剛小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”的引領(lǐng)作用，學(xué)習(xí)國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)研究成果，晉中市張曉剛小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室于

2023-05-25

晉中師專附校“雙減"背景下的作業(yè)設(shè)計——《合理膳食 健康成長》項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級組

“雙減”之下，數(shù)學(xué)作業(yè)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，回歸學(xué)科特色，培養(yǎng)學(xué)生“會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，

2022-06-02

[減負(fù)提質(zhì)進(jìn)行時]《面積教學(xué)反思》

張曉剛小學(xué)數(shù)學(xué)工作室?guī)煂８叫９ぷ髡靖咝⊙?，“認(rèn)識面積”是新人教版三年級下冊第五單元內(nèi)容，面積的認(rèn)識是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長方

2021-03-21

前置作業(yè)背景下《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計與思考

《課標(biāo)》指出：“教師教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和因材施教?！保斗?jǐn)?shù)的初步

2020-10-13

守望，春暖花開！——記師專附校小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動

洗漱，吃早餐，打開電腦。足不出戶，開始一天的學(xué)習(xí)……2020年春季新學(xué)期的打開方式，讓不少學(xué)生感慨“太科幻”。為防止疫情向校

2020-04-10

前置作業(yè)再思考——用字母表示數(shù)

《用字母表示數(shù)》是人教版五年級上冊第五單元起始課，用字母表示數(shù)是數(shù)學(xué)表達(dá)和數(shù)學(xué)思考的重要形式，它意味著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)入了代數(shù)

2019-10-18

改革創(chuàng)新深入基層 奮發(fā)有為人人有責(zé)

為貫徹落實(shí)全國、省、市教育工作會議精神和省委、市委關(guān)于“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論工作安排部署，做好我市教育精準(zhǔn)扶貧，扶

2019-04-03