小小志愿者 實(shí)踐助文明————濟(jì)源實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)走進(jìn)文明實(shí)踐站

12月5日是國(guó)際志愿者日，濟(jì)源實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)三五班的小小志愿者們走出校門，走進(jìn)文明實(shí)踐站，學(xué)習(xí)實(shí)踐兩不誤，爭(zhēng)做做文明風(fēng)尚的傳

2023-12-05

開數(shù)學(xué)閱讀之門 綻數(shù)學(xué)思維之花——一年級(jí)數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)展示

隨著新課標(biāo)的不斷實(shí)施與完善，數(shù)學(xué)的文化價(jià)值日漸彰顯，數(shù)學(xué)閱讀的重要性也逐步顯現(xiàn)。我校為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、拓寬學(xué)生

2022-07-01

天壇中心校“研讀教材 走進(jìn)經(jīng)典”大閱讀活動(dòng)紀(jì)實(shí)——天壇路小學(xué)數(shù)學(xué)組寒假讀書活動(dòng)

閱讀是一種遇見，閱讀是一種約定，閱讀是一種成長(zhǎng)，閱讀是一種生活。捧一卷經(jīng)典，浸一身書香；讀專業(yè)著作，品教育智慧。閱讀，遇

2022-02-13

浸潤(rùn)數(shù)學(xué)閱讀 感受數(shù)學(xué)之美——一年級(jí)數(shù)學(xué)組閱讀課成果展示

讓學(xué)生變得聰明的方法，不是補(bǔ)課，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！K霍姆林斯基，閱讀不是語文學(xué)科學(xué)習(xí)的專用方式，在“全民閱讀”的

2021-12-28

合理利用思維導(dǎo)圖 推動(dòng)提升核心素養(yǎng) ——天壇路小學(xué)數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》觀摩活動(dòng)

為進(jìn)一步提升學(xué)校數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教研組安排，天壇路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在9月、10月自行研讀課標(biāo)，并根據(jù)

2021-11-12

主題班會(huì)展風(fēng)采 觀摩交流促成長(zhǎng)——天壇路小學(xué)名班主任工作室主題班會(huì)課觀摩研討

為落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用，2021年11月12日上午，天壇路小學(xué)舉行了“主題班會(huì)展風(fēng)采

2021-11-12

一校一特色 一班一亮點(diǎn)———天壇中心校名班主任工作室舉行班級(jí)文化展示活動(dòng)

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)天壇中心?！耙恍Ｒ惶厣?，一班一亮點(diǎn)”的

2021-10-23

名師引領(lǐng) 揚(yáng)帆起航——天壇路小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂風(fēng)采展示

為進(jìn)一步提升天壇路小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師授課能力，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)起來，2021年4月20日天壇路小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師展示課活

2021-04-25

感受文字之美 盡享讀書之樂 ——天壇路小學(xué)數(shù)學(xué)組寒假曬書房活動(dòng)掠影

讀書，是一種生活習(xí)慣，是一種精神交流，是一次思想洗禮，是一席視覺盛宴，是一段心靈慰籍?！坝蠼虝?，先做讀書人”。閱讀是

2021-02-24

“教”以潛心 “研”以致遠(yuǎn)——濟(jì)源市小學(xué)數(shù)學(xué)第二工作坊教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

秋高氣爽，教研正好，10月28日，市小學(xué)數(shù)學(xué)第二工作坊在健康路小學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)。來自健康路小學(xué)的趙文珊老師和太行路學(xué)校的成艷

2020-10-30