楊群英成長檔案——向暖而生，逐光而行，成為更優(yōu)秀的自己（副本）

楊群英，中共黨員，本科學歷，小學高級教師。從事教育教學工作28年，在擔任小學語文教學和班主任工作期間，積累了不少了經(jīng)驗，參

2024-07-13

實驗學校一至六年級好習慣養(yǎng)成表

播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。學生階段是良好習慣的關(guān)鍵期，是人的成

2024-03-04

楊群英成長檔案——向暖而生，逐光而行，成為更優(yōu)秀的自己

楊群英，中共黨員，本科學歷，小學高級教師。從事教育教學工作28年，在擔任小學語文教學和班主任工作期間，積累了不少了經(jīng)驗，參

2022-06-18

向陽而生，逐光而行----1701班七色花中隊文化建設掠影

七色花象征著夢想與希望，為我們的成長插上美麗的翅膀。1701中隊共有57個可愛的孩子，都是父母心中的太陽，是老師眼中的天使。我

2021-12-18

童年不同樣?? 1701班“六一”吹泡泡水果part掠影

你們似陽光下漫天飛舞的蝴蝶，肆意追逐嬉戲的歲月；你們天真的笑臉好似花兒，引得蝴蝶流連忘返！每一個陪伴你們的兒童節(jié)，我用簡

2020-07-14

小小廚師溢光彩

五一假期怎么過，小小廚師來助興！為了提升孩子們的綜合素質(zhì)，豐富孩子們的假期生活，學校政教處五一假期開展了“小小廚師爭霸賽

2020-05-05

攜愛而行，靜待花開----1701班班級建設美篇

班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。班級其實就是一個大孩子和一群小孩子互相學習、生活、嬉戲的集體。真

2019-12-22

楊婧祎成長記錄

我叫楊婧祎，是實驗學校1605班大家庭中的一員。我的名字是姑姑取的，婧字寓意美好，祎字寓意女子有才能。姑姑大概希望我成為一個

2019-10-13

雛鷹起飛，1701班小組學習初見成效

第二單元語文園地教學，我讓孩子們以小組為單位討論學習，然后每組推薦一名代表匯報學習結(jié)果，小組學習有實效，達到了教是為了不

2019-09-25

邁入新時代，走向新征程！攜愛而行，1701班家委會會議簡單而又鄭重其事地召開了??

秋天翻過山崗，眺望遠山，在夕陽下，像一幅靜謐的油畫。染紅了花，屬于秋天的花。我們--1701班家委會的成員和楊老師，因愛相約在

2019-09-20