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- 獨木成林——讀書
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《具身認(rèn)知:身體如何影響思維和行為》
認(rèn)知心理學(xué)借助腦成像等技術(shù)以后，真正走進(jìn)了人的大腦，開啟了“認(rèn)識你自己”的生理、科學(xué)之路。有了對“腦”的研究支持，認(rèn)知心
2020-02-10
288 0 0其它2019-2020給孩子們的評語（二）
周可一同學(xué)：金陵旭小周可一，人帥品端彬有禮，足球賽場風(fēng)云輩，我校英才無人及。家庭暖男小帥哥，學(xué)校進(jìn)取好少年，均衡德智體美
2020-01-29
418 4 0其它2019-2020給孩子們的評語（一）
雪兒同學(xué)：旭日景城，殷韓雪兒，聰明伶俐，活潑可愛。平時表現(xiàn)，努力認(rèn)真，上課專心，下課機靈。學(xué)習(xí)任務(wù)，按時完成，對待作業(yè)，
2020-01-29
332 2 3其它看得見的“語文學(xué)科能力”——讀《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的語文學(xué)科能力研究》
學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在學(xué)科領(lǐng)域中具體化為學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科核心素養(yǎng)是指學(xué)科教育給予學(xué)生未來發(fā)展所需要的關(guān)鍵能力和必備品格。其
2019-12-02
640 0 0其它“感”——中國的特質(zhì)文化——讀王尚文先生《語感論》
前段讀潘新和教授的《語文：表現(xiàn)與存在》，書中對語文教學(xué)的“語感論”試圖做出批判、反思與超越。理論勇氣可嘉！唯有如此，學(xué)術(shù)
2019-09-22
1206 3 0其它“三把篩子”與“一體兩翼”——讀《小學(xué)語文教科書選文標(biāo)準(zhǔn)研究》
文選型教材，編排核心是選文標(biāo)準(zhǔn)及編排體例如何。部編小學(xué)語文教材應(yīng)運而生，各種教材使用培訓(xùn)鋪天蓋地。在明白是什么、怎么辦之
2019-08-11
254 3 1其它成長 經(jīng)驗 實用——讀《民主主義與教育》
《民主主義與教育》和泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》被美國的某雜志評為自1906年以來學(xué)校課程領(lǐng)域影響最大的兩本著作。西方學(xué)者
2019-07-19
190 1 0其它
