攜手云師大，聶耳小學(xué)開啟“大-小-研”一體化教育新程

作為教育部認(rèn)定的首批人工智能教育基地，玉溪聶耳小學(xué)不僅致力于探索AI教育的新理念、新模式和新方案，而且還積極地將這些創(chuàng)新理

2025-06-10

“譯筆如椽，破千年之蒙翳”——《鄭氏故居賦》

星分井鬼，地接滇中。紅塔晴嵐，曾沐先賢墨韻；龍池夜月，猶照故宅遺風(fēng)。鄭氏舊邸，非唯棲身之瓦舍，實(shí)乃毓德之文樞。今溯其源流

2025-02-24

"兩情久長，朝暮可越"——《長情賦》

夫情之為物，亙古彌新。溯璇璣之杳邈，承河漢之鴻鈞。天孫輟杼，啟銀潢之恨水；牛斗停梭，垂紫極之纖塵。自軒轅定鼎以來，情絲宛

2025-02-14

“經(jīng)世致用，惟新惟高”——《中南大學(xué)賦》

巍巍學(xué)府，赫赫中南。枕衡岳千峰之秀色，襟湘江九曲之煙嵐。星分翼軫，接瓊宇以納萬象；地貫瀟湘，聚坤靈而育英賢。溯其源流，承

2025-02-07

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”——《春節(jié)賦》

陰陽交替，日月輪轉(zhuǎn)。辰龍辭舊，巳蛇迎新。仁義禮智信，維常協(xié)邦。溫良恭儉讓，守正驅(qū)邪。臘霜圍獵，作犧牲以祭宗祖。巫咒祈福，

2025-01-28

“數(shù)”說精彩，提升“研”值——記玉溪聶耳小學(xué)2021-2022學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

時(shí)光清淺，歲月輕柔。拈一顆素心，輕倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角，閑看庭前花開花落。過往中的瑩亮，光陰浸染后的情懷，終是停留于記憶深處。唯

2022-05-22

玉溪聶耳賦

時(shí)維辛亥1，甬道麟光2。疾罹成春3，慈閨4艱嘗。覽家道之興衰，謙而儉讓。繼萱堂5之強(qiáng)毅，勤而奮昂。登庠序6，習(xí)禮樂，業(yè)斐以顯芒

2021-01-18

集思廣益謀發(fā)展，凝心聚力促提升——玉溪聶耳小學(xué)召開三、六年級(jí)語數(shù)期中檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基，是學(xué)校的生命線，也是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題

2020-06-26

人鬼狐——情系《聊齋》

問世間情為何物，直教人生死相許。路漫漫人鬼殊途，情切切妖仙孽緣。問蒼天，敬鬼神。萬物存心，旦昔一牽。生于天地，難逃七情六

2020-05-03

【每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)】小創(chuàng)客，大未來——玉溪聶耳小學(xué)榮獲“2019年青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)比賽優(yōu)秀組織單位”稱號(hào)

創(chuàng)客，英文“Maker”，是有夢(mèng)想，有行動(dòng)的創(chuàng)新者；創(chuàng)客，是自由、開放、分享、創(chuàng)造的精神；創(chuàng)客，是不走尋常路、勇往直前的生活態(tài)

2019-12-12