聚焦習(xí)作教學(xué)，研討共促成長(zhǎng)——記后港鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文課題組活動(dòng)

為了進(jìn)一步探討鄉(xiāng)土文化滲透小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的有效途徑和策略，提高小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的質(zhì)量，2025年6月3日上午，后港鎮(zhèn)中心小學(xué)

2025-06-23

讓傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮習(xí)作課堂——后港鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文課題組集體備課教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“一人不成眾，獨(dú)木不成林”，為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享，營(yíng)造良好的教研氛圍，更好地貫徹落實(shí)教

2025-05-19

搭建習(xí)作支架，激活童趣表達(dá)——樂(lè)平市第二屆“慈湖之光”名師大講堂小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)

春風(fēng)拂翠木，繁花滿枝頭。4月7日，樂(lè)平市第二屆“慈湖之光”名師大講堂之“向真語(yǔ)文”余勇“名師”+研修共同體和“文心”語(yǔ)文汪林

2025-04-11

緊扣課題研究，提升作文教學(xué)———記后港鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文課題組活動(dòng)

冬日暖陽(yáng)，備學(xué)有期，潤(rùn)物無(wú)聲。為深化課堂改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)?步提高我鎮(zhèn)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成

2024-12-04

督導(dǎo)促發(fā)展 奮發(fā)啟新篇 —— 后港鎮(zhèn)陶興小學(xué)迎開學(xué)工作檢查

時(shí)光恰好，初秋相見。為落實(shí)好2023年秋季學(xué)期開學(xué)工作各項(xiàng)要求，確保新學(xué)期開學(xué)工作有序進(jìn)行，2023年9月22日下午，后港鎮(zhèn)中心小學(xué)

2023-09-22

教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)——后港鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文課題組集體備課教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“一人不成眾，獨(dú)木不成林”，為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享，營(yíng)造良好的教研氛圍，更好地貫徹落實(shí)教

2023-03-20

測(cè)試無(wú)紙筆，“雙減”促成長(zhǎng)—后港中心完小一二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試紀(jì)實(shí)

2022年6月27日，伴著炎炎夏日，后港中心完小一二年級(jí)的學(xué)生們迎來(lái)了本學(xué)期的期末考試，與其他年級(jí)不同，為了落實(shí)“雙減”工作，讓

2022-06-28

后港中心完小2022年端午節(jié)放假通知

在這綠意盎然，生機(jī)勃勃的日子里，孩子們已經(jīng)迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。隨后而來(lái)的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。孩子的

2022-06-01

“陽(yáng)光五月-勞動(dòng)光榮”——低學(xué)段勞動(dòng)跑道大比拼活動(dòng)紀(jì)實(shí)

我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀……”兒歌朗朗上口，唱出孩子多彩的學(xué)習(xí)生活。為讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)勞動(dòng)所

2022-05-06

以研促教，以教促研，教研相長(zhǎng)——后港中心完小數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

為推進(jìn)雙減政策的落實(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性，助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)”的目的。2022年4月14日

2022-04-15