【雅智四小.五項管理】落實“五項管理” 促進學(xué)生健康發(fā)展

根據(jù)教育部和國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室的部署要求，及教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工

2021-06-03

校本課程碩果累累成果展示彰顯特色

校本課程碩果累累，成果展示彰顯特色。興慶區(qū)第四小學(xué)秉承著“讓每個學(xué)生都健康發(fā)展每個學(xué)生心中充滿希望的陽光讓每個師生得到適

2020-12-25

互聯(lián)網(wǎng)+教育 我們在路上

為加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展，提升教師在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力，興慶區(qū)第四小學(xué)依托寧夏教育資源云平臺開展了教

2020-12-09

創(chuàng)建健康促進學(xué)校 追求文明健康生活

興慶區(qū)第四小學(xué)按照興慶區(qū)政府的要求，在教育局的直接指導(dǎo)下，宣傳健康教育理念，積極開展健康教育促進學(xué)校建設(shè)，動員全校師生廣

2020-06-30

童心抗“疫” 四小學(xué)子抗“疫”作品展 （第三期）

2020年的春天，突如其來的疫情讓我們猝不及防，春天如約而至，孩子們的朗朗書聲、歡聲笑語卻沒有與校園相遇。為了使同學(xué)們充分了

2020-03-12

不負春光 不負使命 我們的抗“疫”行動

這是一場傳統(tǒng)教學(xué)與線上教學(xué)的碰撞，更是一場教師心力與疫情的較量，我們無法像醫(yī)生一樣沖上一線與病毒抗爭，但我們還能堅守教育

2020-03-05

童心抗“疫” 四小學(xué)子在行動 （第二期）

2020年的春天，突如其來的疫情讓我們猝不及防。春天如約而至，孩子們的朗朗書生、歡聲笑語卻沒有與校園相遇。為了使同學(xué)們充分了

2020-03-05

童心抗“疫”，四小學(xué)子在行動（第一期）

2020年的春天，突如其來的疫情讓我們猝不及防。春天如約而至，孩子們的朗朗書生、歡聲笑語卻沒有與校園相遇。為了使同學(xué)們充分了

2020-03-04

興慶區(qū)第四小學(xué)2019年校本課程成果展示

讓每個學(xué)生健康發(fā)展，讓每個學(xué)生心中充滿希望的陽光，讓每個師生得到適切的發(fā)展的興慶區(qū)第四小學(xué)積極參與校本課程的研發(fā)與實施，

2019-12-19

興慶區(qū)四小開展“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”幼小銜接活動

為讓幼兒園孩子初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準備，興慶區(qū)第四小

2019-06-17