樂(lè)考樂(lè)考，快樂(lè)成長(zhǎng)！——鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)一、二年級(jí)期末樂(lè)考

“童年不同樣，樂(lè)考伴成長(zhǎng)！”為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，學(xué)期末，鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的無(wú)紙筆考

2021-12-25

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“再思考”，教師提升“創(chuàng)佳績(jī)” ——參加小學(xué)數(shù)學(xué)“素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評(píng)價(jià)”線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)

繁華四月，春意盎然，本是師生相聚校園的最美畫(huà)面，卻被一場(chǎng)無(wú)情的疫情破壞了！雖然“疫情”阻斷了我們返校的腳步，卻阻擋不了我

2020-04-24

林甸美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)“停課不停學(xué)”美術(shù)微課堂系列（三）

2020年，一切開(kāi)始過(guò)得不平凡！因?yàn)椤靶滦凸跔畈《痉窝住钡脑颍審V大師生不能如期開(kāi)學(xué)。面對(duì)此次疫情，為確保全縣師生的身體健

2020-03-12

XiaoY_??的美篇

國(guó)培助成長(zhǎng)，研磨潤(rùn)心靈——“國(guó)培計(jì)劃”（2018）林甸縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目第二輪研課磨課美術(shù)學(xué)科活動(dòng)，國(guó)培送溫情；國(guó)培送溫暖；

2019-11-01

相約國(guó)培，提升自我！

九月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著收獲味道的季節(jié)里，在鶴鳴湖鎮(zhèn)中心校韓國(guó)財(cái)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，鶴鳴湖鎮(zhèn)57名教師帶著滿(mǎn)腔

2019-09-15

【鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)】送教承載希望，教師收獲成長(zhǎng)

--國(guó)培計(jì)劃（2018）林甸縣小學(xué)美術(shù)第一輪診斷示范鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)，2019年4月16日“國(guó)培計(jì)劃”(2018)林甸縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)

2019-04-16

品讀悟法 聚焦語(yǔ)言運(yùn)用 ——林甸小語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)參加省十一期網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

品讀悟法聚焦語(yǔ)言運(yùn)用——林甸小語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)參加省十一期網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，林甸縣鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)，本期活動(dòng)的值班單位:鶴鳴湖鎮(zhèn)中心

2018-11-30