同課展風采，異構(gòu)促提升——記瀾江學校三四年級數(shù)學組“同課異構(gòu)”教研活動

四月，攜一份淺夏的芬芳，集一份教研的智慧。從教研中出發(fā)，同課異構(gòu)，一路研討，尋找思維碰撞的火花；在課堂中探索，三磨三上，

2023-04-26

瀾江學校青年教師送教下鄉(xiāng)活動

為了促進青年教師的專業(yè)成長，也為了幫助農(nóng)村小學數(shù)學教師解決教與學過程中遇到的實際問題，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，在臨高縣教育

2021-06-27

學生學習單作品集

2021-04-13

以“靈動課堂”促教師成長——記《靈動課堂文化形態(tài)的探索與實踐》中期報告會

2020年11月20日，為貫徹落實海南省教育科研工作會議精神，推進我縣教育科研工作有序開展，發(fā)揮教科研骨干教師示范引領(lǐng)作用，提高

2020-11-23

教研之花朵朵開——記六年級數(shù)學組教研活動

《分數(shù)除以整數(shù)》是人教版小學數(shù)學六年級上冊第三單元的內(nèi)容，也是分數(shù)四則運算的最后一個計算內(nèi)容。本課以折紙活動為載體，利用

2020-11-08

把握分數(shù)本質(zhì)，引發(fā)學生深度學習——記五數(shù)《分數(shù)的意義》教研課活動

《分數(shù)的意義》一課是人教版新教材五年級下冊的內(nèi)容，是對小學生數(shù)概念的一次重要擴展。本節(jié)課是整個單元教學內(nèi)容的主干，也是本

2020-06-01

瀾江學校五（2）班數(shù)學第一單元思維導圖手抄報展覽（優(yōu)秀作品）

2020-04-26

臨高縣瀾江學?！皩＜疫M校園”校本培訓之三——扎實開展校本研訓，切實提高教師專業(yè)水平

校本研訓是以教師為主體，以學校為主基地，以素質(zhì)教育為導向，以研究和解決學校教育教學中的實際問題為出發(fā)點，以總結(jié)和提升教育

2019-12-17

貼著地面行走，懷著初心奮進——劉建文工作室團隊參加2019年臨高縣名師工作室建設能力提升專題培訓記

四月，走在春末的季里。只需舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖嬈了眼眸。綠柳吐煙，陌上花艷。微風過處，迷了眉梢，甜了心兒。我們在最

2019-04-14

瀾江學校“瀾江美少年?學習之星”和“瀾江美少年?進步之星”表彰大會

光陰似箭，日月如梭，不覺間我們在瀾江園已經(jīng)生活學習了兩個月的時間。一路走來，我們用辛勤汗水，換來豐碩成果；我們用不懈努力

2018-11-22