聚焦排列概念教學(xué) 構(gòu)建數(shù)學(xué)思維體系——李媚老師《排列》公開課紀實

2025年6月15日，臨高中學(xué)數(shù)學(xué)組李媚老師開展了《6.2.1排列》公開課教學(xué)活動，圍繞排列概念的建構(gòu)與應(yīng)用，通過問題驅(qū)動、案例探究

2025-07-03

2023年為民辦實事事項助學(xué)支教送教下鄉(xiāng)活動（和舍中學(xué)專場）題課交流

為助力鄉(xiāng)村振興工作，發(fā)揮全縣省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量，縣教育研訓(xùn)中心決定

2023-06-20

2023年為民辦實事事項助學(xué)支教送教下鄉(xiāng)活動（加來中學(xué)專場）題課交流

在臨高縣研訓(xùn)中心的組織下，開展2023年為民辦實事事項助學(xué)支教送教下鄉(xiāng)活動，6月14日，由楊亮老師帶隊的助學(xué)支教志愿服務(wù)隊來到了

2023-06-17

如何進行針對性強的復(fù)習(xí)——記謝德珍老師的校級公開課

2023年3月22日，臨高中學(xué)數(shù)學(xué)組進行了一次以“如何進行針對性強的復(fù)習(xí)”為主題的研討活動?；顒臃譃檎故菊n和課后評議兩個部分。當(dāng)

2023-03-22

記海南省教育規(guī)劃課題《深度學(xué)習(xí)理念下現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生自主學(xué)整合學(xué)案》推廣活動——西南大學(xué)臨高實驗中學(xué)

為了推廣省規(guī)劃課題《深度學(xué)習(xí)理念下現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生自主學(xué)案整合探索》的研究成果，楊亮老師于2021年3月4號上午帶領(lǐng)課題組成

2021-12-29

細研新教材，體悟新理念——記楊亮老師在2021年數(shù)學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)年會上的講座

2021年11月19~21日，海南省2021年數(shù)學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)年會在瓊海嘉積中學(xué)召開。楊亮老師應(yīng)舉辦方邀請，于20日在嘉積中學(xué)科學(xué)館報告廳進行

2021-12-19

一筆一劃寫字，一言一行立人——記數(shù)學(xué)組教師“三筆字”練習(xí)活動

2021年12月1日，迎著冬日初升的暖陽，臨高中學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師來到學(xué)校崇德四樓書畫室練習(xí)書法，為參加今年學(xué)校舉辦的教師“三筆字

2021-12-01

課題研究助力高效課堂，促進教師成長--記楊亮數(shù)學(xué)名師工作室20年省規(guī)劃課題中期匯報會

2021年11月19日下午，臨高縣教育科研工作會議在西南大學(xué)臨高實驗中學(xué)召開。作為海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題《深度學(xué)習(xí)理念下現(xiàn)代教育

2021-11-24

在反思中成長——記數(shù)學(xué)組的教學(xué)反思交流會

2021年6月2日，為了提高教師教學(xué)水平，增強教學(xué)效果，促使教師在日常的工作中總結(jié)經(jīng)驗，交流方法，臨高中學(xué)數(shù)學(xué)組召開了本次教學(xué)

2021-06-03

教育新理念之深度學(xué)習(xí)案例展示——記楊亮老師公開課《活用長方體模型，構(gòu)建立體幾何解題金鑰匙》

現(xiàn)代生活日新月異，教育理念也不忘與時俱進。前段時間“學(xué)科核心素養(yǎng)”的浪潮方興未艾，最近“深度學(xué)習(xí)”又成為教育界的一大熱詞

2020-09-29