盛夏之末留余熱 靜心研修待花開——記宜昌市特殊教育學(xué)校自閉癥兒童教育與康復(fù)教師跟崗實訓(xùn)

為深入落實《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，切實推進(jìn)“醫(yī)療康復(fù)與特殊教育進(jìn)一步深度融合”，進(jìn)一步提高特殊教育教學(xué)質(zhì)

2024-08-30

強師德、提師能、促師為、優(yōu)師資--枝江特?！拔逅摹鼻嗄杲處熥剷?/a>

為弘揚五四精神，進(jìn)一步激發(fā)青年教師勇挑重?fù)?dān)、甘于奉獻(xiàn)的工作熱情，鑄就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，受學(xué)生尊敬、讓家長信

2023-05-07

446   4   0

其它

“疫”起相約云課堂 —七彩班居家學(xué)習(xí)紀(jì)實

美好的校園生活受疫情的影響再次被按下了“暫停鍵”。校園生活被中斷，但不能中斷“停課不停學(xué)”的家校共育之心！根據(jù)上級部門疫

2022-12-07

炎炎夏日忙充電 ，攜手同行共成長，—記宜昌市特殊教育卓越教育人才第三期培訓(xùn)

2022年7月10日，是本次“百千計劃”培訓(xùn)活動的最后一天。雖經(jīng)幾日炎熱酷暑，但每一位學(xué)員依然毫不松懈，這就是宜昌教育人能吃苦、

2022-07-10

同頻共振話教研 攜手同行向未來

為了進(jìn)一步夯實特殊教育工作室成員的康復(fù)理論基礎(chǔ)，提升全體成員的業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)“學(xué)科+康復(fù)”雙師型教師隊伍，工作室依托現(xiàn)有的

2022-07-01

春日做伴好讀詩，經(jīng)典詩詞我來誦— 枝江特校七彩班古詩晨讀階段性展示

春漸暖，花漸開，陽春三月，適合學(xué)詩、讀詩、品詩。學(xué)期初，和孩子們約定晨讀古詩，每熟讀一首，我們就去校園的小舞臺上進(jìn)行展演

2022-03-11

濃霧霏霏寒冷天，家訪人人在行動

家訪是一場旅行，我們攜愛前行，拉近與家長、孩子的距離，我們用溫暖護(hù)航，構(gòu)建與家長溝通的橋梁，溫情家訪，家校共育。1.11日在

2022-01-15

枝江特?！扒辶畬W(xué)?！眲?chuàng)建工作動員會

為全面推進(jìn)“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建工作，推動清廉思想、清廉制度、清廉文化深度融入學(xué)校，打造行政清廉、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清雅的良好教育

2021-11-12

不如遇見—在春日和烘焙來一次約會

人間芳菲四月天，唯春光與美食不可辜負(fù)。在春天這個萬物生長的好時節(jié)，除了要出去踏青，看春暖花開，更要讓味蕾和美食來次驚艷的

2021-04-17

炎暑頓消復(fù)學(xué)歸 秋意漸濃再啟航 ——枝江特校開學(xué)復(fù)課會議、演練紀(jì)實

最美春光你不在，九月秋色等你來，——枝江市特殊教育學(xué)校，為切實做好疫情防控和復(fù)學(xué)復(fù)課工作，確保師生身體健康和教育教學(xué)兩不

2020-08-31